华师大版八上科学单元同步训练卷二（第二单元力）

下列关于力的说法中不正确的是（  ）

如图所示实验，表示力的作用效果与（  ）

下列四个力的名称，以力的作用效果命名的是（  ）

下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变（  ）

下面有关力和力的作用效果的说法中，错误的是（  ）

下列物体的运动状态没有发生改变的是（  ）

关于物体的运动状态改变，说法正确的是（  ）

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”中使船儿前进的力是（  ）

对于力的示意图（  ）

力的作用效果是（  ）

关于力、力和运动的关系．下列说法中正确的是（  ）

关于力的作用效果，下列说法中不正确的是（  ）

用磁铁吸引大头针时，大头针对磁铁（  ）

使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（  ）

下面提到的各组力中，哪组力是不相同的力（  ）

下列各种器材中，用来测量力的工具是（  ）

如图所示，使测力计保持静止，此时弹簧测力计的示数为（  ）

有关弹簧测力计，下列说法正确的是（  ）

弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部小段取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则（  ）

用一个准确的弹簧测力计来称物重，先将物体挂在挂钩上，测力计示数为16N；再将测力计倒过来使用，如图所示，则此时测力计上的示数为（  ）

如图所示，测力计的分度值是N，测力计示数是N。

如图所示，将两个相同的弹簧测力计的挂钩挂在一起，然后用方向相反、大小为20N的两个力拉弹簧测力计，则两个弹簧测力计的示数分别为F_左=， F_右=。

用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的影响力的所导致的。

用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与作用点的有关，“翻了”，说明瓶子的发生改变。

如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到撞击力的施力物体是， 这个故事包含的物理道理是。

如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是。

放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中力与物体对桌面的压力是相互作用的力。

为了探究力的作用效果与哪些因素有关，一同学将钢锯条一端固定在支架上，做了如图所示实验，其中F₁=F₂=F₄>F₃。由甲、乙、丙、丁四图中钢锯条形状变化的比较，你能分析得出结论是。

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤。（小华使用的钩码规格相同）

在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，某学生利用不同材料制成的不同形状的物体，在同一水平细沙面上进行了6次实验，得到如下数据：

实验序号	1	2	3	4	5	6
物质种类	铜	铁	铜	铁	铝	铝
F(牛)	6.0	9.0	3.0	4.5	3.0	4.5
S(厘米2)	10	15	10	15	20	30

作图题，画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。