单选题
科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程。世界上第一个发现电流周围存在磁场的物理学家是( ）
- A、 伏特
- B、 安培
- C、 奥斯特
- D、 法拉第
如图所示，在竖直放置的矩形通电线框中，悬挂一个能自由转动的小磁针。当通以图中所示方向的电流时，小磁针的N极将（ ）
- A、 转动90度，垂直指向纸里
- B、 转动90度，垂直指向纸外
- C、 转动180度，指向左边
- D、 静止不动，指向不变
连接如图电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置，无法探究 （ ）
- A、 电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
- B、 电流方向对电磁铁磁场方向的影响
- C、 电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
- D、 线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
如图所示，通电螺线管左端小磁针 N 极指向正确的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
- A、 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
- B、 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
- C、 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
- D、 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力（ ）
- A、 逐渐增大，方向向右
- B、 逐渐减小，方向向右
- C、 逐渐增大，方向向左
- D、 逐渐减小，方向向左
如图所示，下列说法中错误的是（ ）
- A、 这是模拟奥斯特实验的一个场景
- B、 图示实验说明了通电导线周围存在磁场
- C、 将图中导线所在电路中的电源正、负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变
- D、 将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
下列措施中能增强通电螺线管磁性的是（ ）
- A、 减小螺线管中的电流
- B、 减少螺线管的匝数
- C、 在螺线管内插入铁芯
- D、 改变螺线管中的电流方向
在如图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（ ）
- A、b端是N极，磁性减弱
- B、b端是S极，磁性减弱
- C、a端是N极，磁性增强
- D、a端是S极，磁性增强
某同学用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法不正确的是（ ）
- A、 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
- B、 电流相同，匝数多的磁性强
- C、 B线圈的匝数较多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
- D、 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动
在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（ ）
- A、 跟电流通断的关系
- B、 跟电流大小的关系
- C、 跟电流方向的关系
- D、 跟线圈匝数的关系
在下列所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
如图所示的实验装置中，能够演示奥斯特实验的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
奥斯特实验证明了（ ）
- A、 磁极之间的相互作用规律
- B、 地球是一个巨大的磁体
- C、 电流周围存在着磁场
- D、 电流周围存在着磁感应线
探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）
- A、 电流的大小
- B、 线圈的匝数
- C、 电流的方向
- D、 电磁铁的极性
