浙教版科学七年级下册复习专题06：反射和折射

在探究平面镜成像特点的过程中，小明把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的的是（ ）

在探究平面镜成像特点的实验中，a为玻璃板，b和c为两支完全相同的蜡烛。下列说法错误的是（ ）

如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜。无水时，射灯从S点发出的光经右壁平面镜第一次反射后，在粗糙左壁上会出现光点P。保持S点发出光的角度不变，往水槽内加水，当水面处于a、b、c、d四个位置时，光经右壁平面镜第一次反射后，同样在左壁上分别出现P_a、P_b、P_c、P_d四个光点(不考虑水面对光的反射)。则下列说法不正确的是（ ）

如图所示为“T”形物体经平面镜所成的像，其中正确的是（ ）

北京世界园艺博览会开幕，位于“C位”的浙江园打造了新时代、现实版的“富春山居图”，一幅“看得见山、望得见水、记得住乡愁”的江南画卷展示了“美丽浙江”风采。下列现象属于光的反射原理的是（ ）

如图所示，将一支铅笔放入水中，看起来铅笔发生了弯折。这是因为（ ）

如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ）

面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是（ ）

太阳光穿过地球大气层时会发生折射。如果没有这层大气，会出现（ ）

如图所示，两个并排且深度相同的水池，一个未装水，另一个装水，在两池的中央各竖立一长度相同且比池深略长的标杆，此时，阳光斜射到水池。下列关于两水池中标杆的影子的说法中，正确的是（ ）

光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射角可能（ ）

从水下向水面看，看到一条鱼及其所成的像，如图所示。可以判断（ ）

把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直黏合在一起，并竖立在地面上，俯视图如图所示。当小科站立在某个位置时，他通过平面镜所成像的个数为m，看到自己完整像的个数为n，下列对小科在不同位置时，m、n值的分析，不符合实际的是（ ）

“大黄鸭”来到中国，下列能正确表示“大黄鸭”在水中所成倒影的是( C )

魔术表演是趣味性极强的娱乐节目，这其中也运用了一定的科学原理。在一次班级的联欢活动中，小明表演了“摸牌猜点”的小魔术，他用两个手指夹一枚表面光亮的金属图钉就能轻而易举地说出扑克牌的花色和点数，如图所示。这里主要是利用了（ ）

放映电影，幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于：利用(选填“镜面反射”或“漫反射”)使剧场中各处的观众均都能看到画面。而汽车的后视镜用凸面镜，其优点在于：凸面镜对光有作用，可以扩大视野。

小华同学用激光笔照射水面，在水槽壁上出现两个红点A和B。若保持入射点O不变，欲使A点下移至A′，应使入射光线MO绕着点O沿(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动；若保持入射光线不变，欲使B点下移至B′，应使水面(选填“上升”或“下降”)，在水面变化过程中，折射角(选填“增大”“不变”或“减小”)。

某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象。

一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射，入射光线与液面成37°角，如图所示。若反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为，折射角的大小为。

如图所示为某地海洋公园主雕塑“帆影”在水中的倒影，“帆影”顶端距水面34.9 m，水中“帆影”像的顶端与雕塑“帆影”顶端的距离为m。

如图所示，小金利用下述器材完成“探究平面镜成像的特点”实验：一个带支架的玻璃板，两支完全相同的蜡烛，一张白纸，一盒火柴，一把刻度尺。

小敏身高1.6m，站在平面镜前1.5m处，则离他自己在镜中的像m，当她慢慢远离平面镜时，像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图所示，把铜钱放在碗底B处后加适量水，从A处恰好看到铜钱的像在E处，用激光笔从A点向(用图中字母表示)处照射，可照亮铜钱。加满水，从A处看到像的位置将(填“变高“变低”或“不变”)。

手电筒发出的光向下照射到一个空烧杯底部，光线投射到烧杯底部形成一个圆形光斑(如下图中虚线所示)。现向烧杯中注水到一定高度，由于光的现象，烧杯底部的光斑(如图中阴影部分所示)会变为下图中的。

早在100多年前，贝尔实验室就有了用“光话”替代电话的设想，后来科学家利用强光源产生的，以及光导纤维技术，终于让光纤通信成为了现代通信的重要方式。如图是光导纤维工作示意图，光导纤维能传导光纤的基本原理是。

小乐在探究“平面镜成像特点”时，完成如下操作，回答问题：

某实验小组在探究光的折射规律时获得了下列数据，表格中表示的是光从空气分别射入水和玻璃时的入射角和折射角。

入射角i	空气	0	30°	45°	60°
折射角γ	水	0	22°	32°	40°
折射角γ	玻璃	0	17°	24°	30°

在学习了“光的折射”相关知识后，小明为了进一步探究：人在液体上方不同角度观察液体中同一物体所成像的位置是否发生变化，他利用透明水槽、白色硬纸板、橡皮泥板、激光笔等器材按如图所示装置进行如下实验：

①在水槽底部的顶点位置S处放置一激光笔，并向水槽内加入一定量的清水。

②打开激光笔，让激光沿着硬纸板传播，并调整激光笔与水平面之间的夹角，使折射光线对准水面上方人眼的位置E点。

③用铅笔沿着E1O方向伸入水面以下并戳中橡皮泥板s滚光笔记录凹陷点为A，即为此时人在E1点所看到的激光笔。

④重复步骤②③，使激光笔分别射中水面上方的E2、E3点，并记录橡皮泥板上的凹陷点分别为B、C。

③倒掉水，用刻度尺分别测量顶点S与檬皮泥板上的凹陷点A、B、C之间的距离为S1、S2、S3。

五一假期，小赞同学一家驾车到瑞安周边景点游玩。善于观察的他发现了小轿车中运用了许多的光学知识。

发现1：小轿车的前挡风玻璃都是倾斜安装的，而不是竖直安装（如图甲所示）。

发现2：小轿车两侧的观后镜都是凸面镜（如图乙），它们的可视范围比车内的观后镜（平面镜）要大。

发现3：小轿车的远光灯是凹面形，安装在车前方较低的位置，灯丝位于焦点，夜间开灯时，发现照射的距离特别远（如图丙所示）。

请你利用所学的光学知识和原理，解释小赞同学的这三个发现。

请按下列要求，分别完成相应的光路图。

白天，小汽车内的乘客很容易透过车窗玻璃看到车外的行人，但外面的行人很难通过车窗玻璃看清楚车内的乘客，请你运用学过的知识解释这一现象。

根据平面镜的成像特点，请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。

如图所示，S'为发光点S在平面镜MN中所成的像，S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点，请在图中作出发光点S的位置，并作出经过P点的反射光线及相应的入射光线（保留作图痕迹）

如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像。图中A、B两点其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点。请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图。

育英学校的小明同学在参观学校微格教室的时候，发现教室和观测室的中间有一块玻璃，如图甲所示。玻璃旁贴有一张使用说明，如图乙所示。经老师介绍，单向透视膜层与普通镜子相似，对光线有较好的反射效果。小明同学按照要求调整微格教室的照明，发现在教室，玻璃像一块镜子，他能清晰看到自己的像，却无法看到观测室的物体，而在观测室，他能清楚看到教室内的物体。请你结合所学光学知识，解释小明同学所观察到的现象。