选择题 （本题共计 20 小题 ，每题 1 分 ，共计20分 ）
下列现象与生物特征对应关系，不相符的是 （ ）
- A、 春华秋实--生物能繁殖后代
- B、 种瓜得瓜，种豆得豆--生物能排出体内产生的废物
- C、 朵朵葵花向太阳--生物能对外界刺激做出反应
- D、 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米--生物的生活需要营养
“落叶知秋”我们校园内的杨柳树在立秋之后开始落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①能生长和繁殖 ②能排出体内产生的废物 ③能对外界刺激作出反应 ④具有遗传变异的特性
①能生长和繁殖 ②能排出体内产生的废物 ③能对外界刺激作出反应 ④具有遗传变异的特性
- A、 ①③
- B、 ②③
- C、 ①④
- D、 ②④
在探究光对黄粉虫生活的影响实验中，给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境，观察黄粉虫的分布情况。这样设计的实验属于（ ）
- A、 模拟实验
- B、 对照实验
- C、 直接实验
- D、 检测实验
下列各项中属于生物影响环境的是 （ ）
- A、 千里之堤毁于蚁穴
- B、 仙人掌的叶退化成刺状
- C、 企鹅的皮下脂肪很厚
- D、 枯叶蝶外形像一片枯叶
为探究光对鼠妇生活的影响，某同学设计了如下实验方案：
按照对照实验的要求，表中①、②应分别设计为 （ ）
| 组别条件 | 光照 | 温度 | 土壤 |
| 甲 | 阴暗 | 25℃ | 潮湿 |
| 乙 | ① | ② | 潮湿 |
按照对照实验的要求，表中①、②应分别设计为 （ ）
- A、 阴暗、 0℃
- B、 明亮、 0℃
- C、 明亮、 25℃
- D、 阴暗、 25℃
有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人．由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（ ）
- A、 共生
- B、 竞争
- C、 寄生
- D、 捕食
“沙漠地区生物种类少“、“清明前后，种瓜点豆“、“大部分蝙蝠白天休息，夜间活动”。在上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是 （ ）
- A、 水、温度、阳光
- B、 水、阳光、温度
- C、 温度、水、阳光
- D、 阳光、水、温度
在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是 （ ）
| 生物体 | A | B | C | D | E |
| 浓度/ppm | 0.05 | 7 | 0.51 | 58 | 560 |
- A、 A→E→C→B→D
- B、 D→B→C→E→A
- C、 A→C→B→D→E
- D、 E→D→B→C→A
如图是某生态系统示意图，下列相关说法正确的是 （ ）
- A、 生态系统中的能量最终来自于①
- B、 ②→③→⑤构成一条食物链
- C、 该生态系统具有很强的自动调节能力
- D、 树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统
如图所示，盖盖玻片的操作方法正确的是 （ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项与框架图中①、②、③对应关系相符合的是（ ）
- A、 ①染色体 ②DNA ③蛋白质
- B、 ①动物细胞 ②液泡 ③细胞壁
- C、 ①无机物 ②水 ③蛋白质
- D、 ①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核
如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列有关叙述错误的是（ ）
- A、 ①过程表示细胞的生长
- B、 ②过程表示细胞的分化
- C、 ③过程的结果是形成了不同的组织
- D、 ②过程中变化最显著的结构是染色体
如图中所示的器官分别属于什么系统？ （ ）
- A、 循环系统、消化系统、神经系统、呼吸系统
- B、 呼吸系统、神经系统、消化系统、循环系统
- C、 神经系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
- D、 消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统
早春，“枯枝吐新芽，嫩绿上枝头。”在芽的结构中，能进行细胞分化成新的枝条的结构属于 （ ）
- A、 保护组织
- B、 营养组织
- C、 分生组织
- D、 输导组织
下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（ ）
- A、 海带——无根、茎、叶的分化
- B、 葫芦藓——有根、茎、叶的分化
- C、 油松——有种子无果实
- D、 小麦——有真正的花和果实
如果在豌豆开花之前，把甲去掉雌蕊，把乙去掉雄蕊，都用塑料袋分别罩起来，扎进袋口，其结果是 （ ）
- A、 甲不结实，乙结实
- B、 甲能结实，乙不结实
- C、 甲、乙都不结实
- D、 甲、乙都结实
下列肥料中，白菜和芹菜应比其他作物多施 （ ）
- A、 氮肥
- B、 磷肥
- C、 钾肥
- D、 含锌无机盐
绿色植物叶片进行生理活动正确的是（ ）
- A、 白天只进行光合作用
- B、 晚上只进行呼吸作用
- C、 白天能进行光合作用和蒸腾作用不能进行呼吸作用
- D、 晚上能进行呼吸作用和蒸腾作用
一般来说，光照增强，植物光合作用增强。但 在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降了，分析其原因是（ ）
- A、 强烈的蒸腾作用抑制了光合作用
- B、 光照太强影响了酶的活性
- C、 气孔关闭，二氧化碳供应不足
- D、 气孔关闭，氧气不能排放
