初中数学浙教版七年级下册5.1 分式同步练习

日期: 2025-03-31 同步测试来源：出卷网

单选题

下列式子中，是分式的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

在式子 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 中，分式的个数是（）

A、 2

B、 3

C、 4

D、 5

要使分式 $\text{[math]}$ 有意义，则 $\text{[math]}$ 的取值范围是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

若分式 $\text{[math]}$ 的值为负数，则x的取值范围是（）

A、 x为任意数

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

分式 $\text{[math]}$ 的值是零，则的值为（）

A、 2

B、 5

C、 -2

D、 -5

已知分式 $\text{[math]}$ 的值为 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ 的值是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$

若 $\text{[math]}$ 的值为零，则x的值为（）

A、 -1

B、 1

C、 $\text{[math]}$

D、 0

已知代数式 $\text{[math]}$ 的值是一个整数，则整数x有（　　　）

A、 2个

B、 3个

C、 4个

D、无数个

对于分式 $\text{[math]}$ 来说，当 $\text{[math]}$ 时，无意义，则a的值是（）

A、 1

B、 2

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

当x=1时，下列分式的值为0的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

填空题

当 $\text{[math]}$ 时，分式 $\text{[math]}$ 有意义.

如果若分式 $\text{[math]}$ 的值为0，则实数a的值为.

当x时，分式 $\text{[math]}$ 的值为0.当x时，分式 $\text{[math]}$ 有意义.

若 $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则分式 $\text{[math]}$ 的值为．

解答题

求下列分式的值：

若分式 $\text{[math]}$ 的值为整数,求整数x的值.

已知式子 $\text{[math]}$ 有意义，求x的取值范围．

已知分式 $\text{[math]}$ ，当x＝－3时，该分式没有意义；当x＝－4时，该分式的值为0.试求(m＋n)²⁰¹⁹的值.

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