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初中数学浙教版七年级下册5.1 分式 同步练习
作者UID:15457577
日期: 2024-09-29
同步测试
单选题
下列式子中,是分式的是( )
A、
B、
C、
D、
在式子
,
,
,
,
,
中,分式的个数是( )
A、 2
B、 3
C、 4
D、 5
要使分式
有意义,则
的取值范围是( )
A、
B、
C、
D、
若分式
的值为负数,则x的取值范围是( )
A、 x为任意数
B、
C、
D、
分式
的值是零,则的值为( )
A、 2
B、 5
C、 -2
D、 -5
已知分式
的值为
,那么
的值是( )
A、
B、
C、
D、
或
若
的值为零,则x的值为( )
A、 -1
B、 1
C、
D、 0
已知代数式
的值是一个整数,则整数x有( )
A、 2个
B、 3个
C、 4个
D、 无数个
对于分式
来说,当
时,无意义,则a的值是( )
A、 1
B、 2
C、
D、
当x=1时,下列分式的值为0的是( )
A、
B、
C、
D、
填空题
当
时,分式
有意义.
如果若分式
的值为0,则实数a的值为
.
当x
时,分式
的值为0.当x
时,分式
有意义.
若
,且
,则分式
的值为
.
解答题
求下列分式的值:
若分式
的值为整数,求整数x的值.
已知式子
有意义,求x的取值范围.
已知分式
,当x=-3时,该分式没有意义;当x=-4时,该分式的值为0.试求(m+n)
2019
的值.
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