初中物理2021考前突击练习29：探究电流与电压和电阻的关系

如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验，电源电压4.5V，三个定值电阻5Ω、10Ω、15Ω，滑动变阻器R₁为“20Ω 1A”，滑动变阻器R₂为“50Ω 1A”。先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了如表中的实验数据；

电阻(Ω)	5	10	15
电流(A)	0.3	0.15	0.1

小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、 5Ω，滑动变阻器的规格为“0~ 50Ω”。

图甲是小明在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为6V。电压表、电流表无损坏，有5 、10 、20 、25 、30 等定值电阻，滑动变阻器（50   1A）一个，导线若干。

小明在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

在“探究电流与电阻的关系”的实验中，电源电压恒为3V不变，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干。

小阳利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑动变阻器的规格为“0～50Ω”。

小华和小芳根据老师提供的电路图（如图甲所示），都想探究通过电阻 的电流跟其两端电压的关系。

小致同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中电阻R两端的电压始终保持3V不变，滑动变阻器的规格为“15Ω  1A”。

在“探究串联电路的电压规律”时，小霖连接了如图甲所示的电路。

在“探究电流与电压、电阻的关系”实验中，小珊选用的实验器材有：电源（3V）、 电流表（0~0.6A）、电压表（0〜3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑动变阻器（30Ω，2A）、 开关、导线若干。

小红同学在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”实验时，她用图甲所示的电路进行实验，实验中电阻两端的电压保持2.5V不变。

小强探究串联电路的特点时所连接的电路如图甲所示。

小斌用如图所示甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω 2A”。

探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R₀、开关及导线若干。

如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验设计的电路图，已知电流表量程为“0~0.6 A”，电压表量程为“0~3 V”，滑动变阻器R₀的规格为“50 W，1A”，实验用到的定值电阻分别为5 W、10 W、20 W。

实验次数	1	2	3
电阻R/W	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小明选择了如下器材：电压恒为 的电源，电流表、电压表各一个，开关一个， 、 、 的定值电阻各一个，规格为“ ”的滑动变阻器一个，导线若干。

如图所示，小南在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，选用的实验器材是：电压可调的学生电源、电流表、电压表，定值电阻R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=20Ω，滑动变阻器（40Ω2A）、开关、导线若干。

欣欣利用如图甲所示的电路，探究通过“导体的电流跟电阻的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（甲“10Ω  2A”、乙“20Ω    1A”），导线若干。

用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω  2A”。

用图甲电路探究“电流跟电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格为“50Ω，2A”。