第一步:计算这个数与1的和的平方,减去这个数与1的差的平方;
第二步:把第一步得到的数乘以25;
第三步:把第二步得到的数除以你想的这个数.
转动转盘的次数n
100
150
200
500
800
1000
落在“10元兑换券”的次数m
68
111
136
345
564
701
落在“10元兑换券”的频率
0.68
a
0.69
b
0.701
某校七年级学生到野外活动,为测量一池塘两端 的距离,甲、乙、丙三位同学分别设计出如下几种方案:
甲:如图①,先在平地取一个可直接到达 的点 ,再连接 ,并分别延长 至 至 ,使 ,最后测出 的长即为 的距离.
乙:如图②,先过点 作 的垂线 ,再在 上取 两点,使 ,接着过点 作 的垂线 交 的延长线于点 ,则测出 的长即为 的距离.
丙:如图③,过点 作 ,再由点 观测,在 的延长线上取一点 ,使 ,这时只要测出 的长即为 的距离.
现甲乙两工程队共同承包我区东站到机场的快速路段中 两地之间的道路,两队分别从 两地相向修建.已知甲队先施工 天,乙队才开始施工,乙队施工若干天后因另有紧急任务暂停施工,因考虑工期,由甲队以原速的 倍修建,乙队完成紧急任务后又以原速恢复施工,直到道路修通.甲,乙两队各自修路长度与时间之间的关系如图所示,请结合图中信息解答下列问题:
如图,在 中, 分别是 边上的高,在 上截取 延长 至点 使 ,连接 .