江苏省常熟市2020-2021学年八年级下学期物理3月测试试卷-组卷题库站

单选题

下列现象中能用分子动理论解释的是（）。

A、春天，柳絮飞扬

B、夏天，槐花飘香

C、秋天，黄沙扑面

D、冬天，雪花飘飘

如图所示是电著显微镜下的一些金原子．下列有关金原子的说法正确的是（　　）

A、人们也可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们

B、金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断

C、这些金原子是保持静止不动的

D、金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力

学习了密度知识后，李明同学根据日常生活经验，对一个鸡蛋的体积进行了估算，下列估算值最接近实际的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行。如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）

A、用温度计测温度

B、用刻度尺测长度

C、用天平测质量

D、用电子表测时间

小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm³）．下列说法正确的是（）

考生	小梦	小满	李明	张扬
小石块的密度	2.45g/cm³	2.52g/cm³	2.56g/cm³	2.60g/cm³

A、四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm³

B、只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据

C、只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大

D、只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是（）

A、所测出醋的体积一定不准确，不可取

B、能测出醋的密度且步骤合理

C、测出醋的密度值偏大，不可取

D、使量筒从天平上倾斜而摔碎不宜提倡

空气的密度是1.29kg/m³,一间15m²的卧室内空气的质量相当于下列哪个物体的质量（）

A、一支粉笔

B、一瓶矿泉水

C、一名中学生

D、一辆轿车

下列不属于物质的物理属性的是（）

A、质量

B、密度

C、颜色

D、硬度

在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（）

A、量杯质量为40g

B、 40cm³的该液体质量为40g

C、该液体密度为1.25g/cm³

D、该液体密度为2g/cm³

科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理，因此，在学习科学的过程中，我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，打开装有香水的瓶盖，香味四处飘逸；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水中，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。其中正确的是（）

A、 ①②是事实，③④是推论

B、 ①②③是事实，④是推论

C、 ①是事实，②③④是推论

D、 ③④是事实，①②是推论

将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ_二氧化氮>ρ_空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）

A、小华认为a图放置最不合理

B、小夏认为b图放置最不合理

C、小梦认为c图放置最不合理

D、小满认为三种放置方法都不合理

在实验中常借助“悬垂法”测定蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量为 $\text{[math]}$ ，用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，由图可知下列说法正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ 物质的密度最大

B、 $\text{[math]}$ 的物质的密度 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ 物质的密度是 $\text{[math]}$ 的两倍

D、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的密度与它们的质量、体积有关

学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（　　）

①测量牛奶的密度

②鉴别金戒指的真伪

③测定一捆铜导线的长度

④鉴定铜球是空心的还是实心的

⑤测定一大堆大头针的数目．

A、 ①②

B、 ①②④

C、 ①②③④⑤

D、 ①②④⑤

已知冰的密度为0.9×10³kg/m³ ，一定体积的水凝固成冰后，其体积将（）

A、增加 $\text{[math]}$

B、减少 $\text{[math]}$

C、减少 $\text{[math]}$

D、增加 $\text{[math]}$

填空题

在我国“三星堆遗址”的出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”。黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的好。铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为的比石蜡大。

“破镜不能重圆”是因为将玻璃合起来时，镜子破裂处绝大多数分子间的距离，（填“增大”或“减小”），分子间几乎没有。（填“引力”或“斥力”）

“秘制荠菜丝”是河南特产之一．在荠菜丝中加入调料拌匀，调料充分进入荠菜丝俗称“入味”，荠菜丝腌的越做越好吃．从物理学的角度看，入味是的结果．夏天腌制芥菜丝比冬天腌制芥菜丝更容易入味，是因为温度越高．

如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度（填“变大”、“变小”或“不变”），所以热空气（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应该。

某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度为 $\text{[math]}$ 的氧气，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是 $\text{[math]}$ ；病人需要冰块进行物理降温，取 $\text{[math]}$ 水凝固成冰后使用，水全部变成冰后的体积为 $\text{[math]}$ 。（ $\text{[math]}$ ）

如图所示是物质三种状态的分子模型。某物质由图丙的状态直接变为图甲的状态时，发生的物态变化为，下列事例中所发生的物态变化与之相同的是（填序号）。

⑴固体清香剂用了一段时间后变小

⑵打开冰箱门，看到有“白气”冒出

⑶寒冷的冬天，早上看到的霜

小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中．根据表中的数据求得液体的密度是g/cm³ ，容器的质量是g．

实验次数	1	2	3	4
液体体积V/cm³	15	22	50	80
液体和容器的总质量m/g	67	72.6	95	119

小强想测量一个底面积为10cm²的长方体木块的密度．他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高 cm．用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块质量为 g，密度为 kg/m³ ．

一天，小明看到煤气公司的价格牌上写着：冬季110元/瓶，夏季102元/瓶。于是他想为什么夏季价格低呢？于是他查找了一些资料：冬季的煤气密度为 $\text{[math]}$ ，夏季的煤气密度为 $\text{[math]}$ 。煤气瓶的容积为 $\text{[math]}$ ，通过计算他发现夏季的煤气价格比冬季的煤气价格（填“高”或“低”）；为使夏季价格与冬季价格相同，则夏季应标价为元/瓶。

一包A4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为 $\text{[math]}$ ，那么一张这样的复印纸的厚度为 $\text{[math]}$ 。这种复印纸的质量规格是 $\text{[math]}$ ，开始她以为这就是纸的密度，但后来经询问才知道这是每张打印纸每平方米的质量是 $\text{[math]}$ 的意思。利用以上信息请你帮小丽算出该复印纸的密度为 $\text{[math]}$ 。

为了测定河水的含沙量（即每立方米的河水含沙的质量）某兴趣小组的同学测出 100cm³黄河水的质量是 102.4g，已知沙的密度为2.5×10³kg/m³ ，则黄河水的密度为 kg/m³ ，含沙量为 kg 。

实验题

如图甲，是仪征捺山地质公园的“玄武石”，其内部是多孔蜂窝状结构，该类石头的密度为2.8～3.3g/cm³ ．小明想准确测出这块石头的密度．

小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度，进行以下实验：

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：

为了研究物质的某种属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示。

计算题

一个体积是 $\text{[math]}$ 的空心铝球，质量为 $\text{[math]}$ ，若在空心部分装满硫酸，求：

某烧杯装满水总质量为 $\text{[math]}$ ；放入一块金属后，溢出部分水，这时总质量为 $\text{[math]}$ ；取出金属后，总质量变为 $\text{[math]}$ 。求：

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