浙江省金华市2020-2021学年九年级下学期科学教学质量检测试题（一）

下列科学实验中属于化学变化的是（   ）

下列关于酸、碱的说法错误的是（   ）

石墨纸是最新研发的一种独特的复合材料（如图所示），其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用，下列有关石墨纸说法错误的是（   ）

2020年12月万众瞩目的嫦娥5号返回地球，返回地球时嫦娥5号返回舱与大气发生剧烈摩擦。若下落过程中不考虑嫦娥5号的质量变化，则嫦娥5号在空中加速降落时（   ）

除去下列物质中混有的少量杂质，下列方案可行的是（   ）

选项	物质	杂质	方案
A	Cu粉	Zn粉	加入足量CuCl2溶液充分反应
B	CO气体	CO2气体	通过足量的氢氧化钠溶液后干燥
C	NaCl固体	Na2CO3固体	加入过量的CaCl2后，过滤，滤液蒸干
D	BaCO3固体	BaCl2固体	加水溶解再通入足量的二氧化碳后蒸发

下列有关生物代谢的说法正确的是（   ）

如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述不正确的是（   ）

如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中正确的是（   ）

下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是（   ）

以下为人体小肠、肺泡、心脏等结构示意图，下列说法不正确的是（   ）

如图，用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验（每个钩码重0.5牛）。下列说法正确的是（   ）

如图所示，“在金属管内装一些酒精，当迅速来回拉动绕过金属管的粗绳时，筒壁会发热，一会儿，看到紧塞在管口的塞子突然被射出，同时听到‘呯’的一声。”根据这些现象，下列说法不正确的是（   ）

图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线．其中属于第二道防线的是（　　）

某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，滑动变阻器上标有“50Ω2A”，小灯泡的额定电流为0.3A。该同学将滑动变阻器置于最大阻值后，闭合开关，电压表、电流表读数分别为2V和0.2A，接着移动滑动变阻器直至小灯泡正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点，则小灯泡的额定功率为（   ）

氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是（   ）

读“太阳系模式示意图”，请回答：

某同学总结了盐酸的五种化学性质（如图所示），盐酸与图中五类物质能够发生化学反应，请按要求填空：

小丽将CO₂通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。那么CO₂与NaOH是否发生反应？

如图是培育转基因细菌的过程，请读图回答：

如图是被“热棒”包围的青藏铁路。“热棒”相当于一个制冷机，解决了“千年冻土”。“热棒”就是在中空的铁棒里装有适量的液态氨，当路基的温度上升时，通过的方式将内能传给“热棒”里的液氨，液氨吸热（填物态变化名称），上升到热棒上端，通过散热片冷却后液化成液态氨，又沉入了棒底。

如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。第4秒末时，物体受到的摩擦力是N；6~9秒内，推力F做功是J。

我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象地设计成五层“平衡膳食宝塔”，如表将宝塔中各层食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析表格回答：

在“膳食宝塔”中的位置	食物分类	每日建议摄取量(g)
第五层	油脂类	小于25
第四层	豆、奶类	100~150
第三层	鱼、肉、蛋类	125~200
第二层	蔬菜、水果类	400~500
第一层	谷类	450~750

某科学小组向一定量Mg(NO₃)₂、AgNO₃和Cu(NO₃)₂混合溶液中加入一定量的锌粉，然后过滤，并对滤液和滤渣的成分进行了分析和实验探究。

为了搞好城市建设，金华市在市区各交叉路口相继安装了交通红、绿灯和电子警察监控系统。如图所示为某一路口的红、绿灯设施。已知三只灯泡均标有“220V 0.455A”字样，这三只灯是联的，该设施正常工作一天(24h)将消耗kW·h的电能。（计算结果保留1位小数）

利用废弃的黄铜（含铜、锌）制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如图：

已知：2Cu+2H₂SO₄+O₂=2CuSO₄+2H₂O

某科学兴趣小组的同学，利用发芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究温度对酶活性的影响，为此设计了如图所示三组探究活动。

温馨提示：A．发芽玉米的提取液中含有淀粉酶；

B．斐林试剂在加热条件下遇淀粉的消化产物（麦芽糖）会产生砖红色沉淀。实验操作步骤如下：

步骤一：如表所示操作。

	甲组	乙组	丙组
左试管加入淀粉液	2毫升	2毫升	2毫升
右试管加入提取液	1毫升	1毫升	1毫升
水浴温度	20℃	40℃	100℃
水浴时间	10分钟	10分钟	10分钟

步骤二：把提取液分别倒入同一烧杯的左试管中，摇匀后在原温度下再维持5分钟。步骤三：分别向各试管加入1毫升斐林试剂，置于50~65℃水浴中维持1分钟，观察现象。实验结果：甲组和乙组都出现了砖红色沉淀，且乙组比甲组的颜色更明显，丙组无砖红色沉淀出现。

如图所示，图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答以下问题：

在探究酸和碱的化学性质时，某同学在10mL氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液，然后逐滴滴入稀硫酸，反应过程中溶液变成无色。为了探究稀硫酸是否过量，该同学又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，进行了如表实验：

方案	方案一	方案二
实验操作	在反应后的溶液中滴加氯化钡溶液	在反应后的溶液中滴加紫色石蕊试液
实验现象	出现白色沉淀	溶液变红
实验结论	稀硫酸过量	稀硫酸过量

小明同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是2.5V。

小华在做实验时，不小心将镁条掉到碳酸钠溶液中，发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇，和同学们一起进行了如下的探究。

【问题一】镁条与碳酸钠溶液反应产生的气体是什么？

【作出猜想】猜想1：可能是二氧化碳；

猜想2：可能是氢气。

【问题二】镁条与碳酸钠溶液反应产生的白色不溶物是什么？

【查阅资料】①Mg(OH)₂难溶于水，MgCO₃微溶于水，它们受热都会分解成两种氧化物；

②白色的无水硫酸铜遇水变蓝色。

【作出猜想】甲同学猜想：是Mg(OH)₂；

乙同学猜想：是MgCO₃；

丙同学猜想：是Mg(OH)₂和MgCO₃的混合物。

【进行实验】取白色不溶物放入试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，得出甲同学的猜想不正确。小明通过进一步的实验得出丙同学的猜想正确。他的实验操作及现象是。

【问题三】镁条与碳酸钠溶液反应快速产生大量气泡的原因是什么？

【查阅资料】Na₂CO₃溶液中除Na+、 外，还有OH^－；镁条与水能缓慢反应生成H₂。

【作出猜想】可能是Na+、 、OH^－中的某一种离子促进了镁与水的反应。

【进行实验】按如图所示方案进行实验。发现只有A中产生气泡较快，而B、C中产生气泡很缓慢。

⑴该实验说明是促进了镁与水的反应。

⑵C实验的作用是。

⑶试剂X是。

如图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

含CuCl₂和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图。据图回答：

如图是小科同学在校运动会上投掷实心球的场景，当实心球脱手时，重心离地面的高度是1.8m，当实心球至最高点时，重心上升了0.9m。已知实心球质量为2千克，小科的质量为55千克。（g取10N/kg）

如图所示，是某家用电热煮茶器的简化电路图。R₁和R₂均为电热丝，S为单刀双掷开关。R₁的阻值是88Ω，R₂的阻值是352Ω，电源电压是220V。开关S接“1”时，为加热状态；开关S接“2”时，为保温状态。试求：

浙江自行车公开赛第六站绿野爬坡赛在盘山公路上举行。此赛事激发了小科同学研究自行车的兴趣，通过研究发现了很多有趣的现象：自行车车架都要进行喷漆处理；当有大型卡车快速并排通过时，不能太过靠近，不然可能会被“吸”过去，发生危险；当经过很陡峭的上坡时，采用“S”路线比直线要省力的多；下坡时即使脚停止蹬脚踏板，车速也会越来越快；骑车强度要适度，如果强度过大，大腿肌肉会酸疼的厉害。请你解释上述现象所涉及的科学道理。