初中数学苏科版八年级下册12.1 二次根式 同步训练

下列各式是二次根式的个数有 ； ； ； （ ）； ； （   ）

若代数式 在实数范围内有意义，则一次函数 的图象可能是（    ）

函数y= 中自变量x的取值范围是（    ）

函数 的自变量 的取值范围是（    ）

已知 是整数，则满足条件的最小正整数n为（    ）

函数 的自变量 的取值范围是（    ）

若 =4-x，则x与4的大小关系是（   ）

如果 ，则（     ）

实数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简 的结果是（  ）

若数a使关于x的不等式组 有且只有四个整数解，且关于a的代数式 有意义，则符合条件的所有整数a的和为（   ）

二次根式 有意义的条件是

若 在实数范围内有意义，则x的取值范围是．

化简 .

要使代数式 有意义，则x的取值范围是，若分式 的值为零，则x的值等于．

若x、y满足y= + ＋4，xy= .

若 ，则 的取值范围是．

已知 的三边分别为a， b ，c，且a， b 满足 ，c=13，则 =．

若 ，则 ．

判断下列各式哪些是二次根式，哪些不是，为什么？

，－ ， ， ， (a≥0)， .

若实数a满足 ，求a-2019²的值．

若x、y都是实数，且y= + +11，求x+2y的平方根．

已知a，b分别为等腰三角形的两条边长，且a，b满足b＝4＋ ＋3 ，求此三角形的周长.

已知a，b，c为实数且c＝ + ，求代数式c²﹣ab的值.

已知实数a满足+=a，求a﹣2008²的值是多少？

  

解答．