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贵州省遵义市汇川区2020-2021学年七年级上学期生物期末考试试卷

日期: 2025-04-20 期末考试 来源:出卷网

单选题

“多个物种,一个星球,一个未来”,其中“多个物种”具体是指(   )
A、 生物数量的多样性
B、 物种的多样性
C、 生态系统的多样性
D、 基因的多样性
在草原生态系统中,羚羊发现猎豹后迅速奔越,这种现象体现出生物具有的特征是(   )
A、 生物的生活需要营养
B、 生物能进行新陈代谢
C、 生物能对外界刺激作出反应
D、 生物能生长和繁殖
在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌,蘑菇和霉菌的关系是(  )

A、 互利共生
B、 种内斗争
C、 竞争关系
D、 寄生关系
某同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法,不正确的是(   )
A、 物像太小——换高倍目镜或高倍物镜
B、 物像不是很清晰——调节细准焦螺旋
C、 视野很暗——选用大光圈和凹面镜
D、 物像在右上方——往左上方移动玻片
制作和观察“人口腔上皮细胞临时装片”时,以下操作不规范的是(   )
A、 在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水
B、 把牙签上附着的碎屑均匀地涂抹在载玻片的液滴中
C、 染色时,先用碘液染色,后盖上盖玻片
D、 盖盖玻片时,使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓地盖上
关于细胞分裂的叙述中正确的是(   )
A、 细胞核的分裂使得新形成的细胞遗传物质减少
B、 细胞分裂时,单细胞生物得以繁殖
C、 细胞分裂使生物的细胞越来越小
D、 细胞分裂是不断的,无限的
我们常吃的甘蔗和花生,分别属于植物的(  )
A、 种子和茎
B、 根和果实
C、 果实和种子
D、 茎和种子
如图是两种不同的贵州生物。下列说法中正确的是(   )

A、 两种生物体细胞内遗传物质完全相同
B、 贵州刺梨有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官
C、 麻阳河黑叶猴的组织包括保护组织、神经组织等
D、 两种生物都有细胞、组织、器官、系统等层次
我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉.从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有(  )

A、 上皮组织、营养组织、输导组织
B、 上皮组织、营养组织、分生组织
C、 保护组织、输导组织、结缔组织
D、 保护组织、营养组织、输导组织
下列关于器官的叙述中,不正确的是(   )
A、 绿色植物各器官之间在功能上有着密切的联系
B、 绿色开花植物的生殖器官包括花、果实、种子
C、 构成器官的组织在形态结构和功能上都是不同的
D、 器官是由相同的组织随意联合起来,形成具有一定功能的结构
某学校公寓前,同学们经常在小树上栓铁丝晾衣服,不久被栓处长出了枝瘤,原因是铁丝阻断了(   )
A、 导管向下运输水分和无机盐
B、 导管向上运输水分和无机盐
C、 筛管向下运输有机物
D、 筛管向上运输有机物
取甲、乙两个暖水瓶,甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有与甲瓶等量的煮熟的种子。两瓶均用插有温度计的橡皮塞塞严,置于温暖的地方,几小时后看到的现象是( )
A、 甲瓶温度下降,乙瓶温度升高
B、 甲瓶温度升高,乙瓶温度不变
C、 甲、乙两瓶温度都升高
D、 甲、乙两瓶温度都不变

盐拌黄瓜时,黄瓜细胞会出现如图所示的状态,其原因是(    )

A、 b浓度小于a浓度,细胞吸水
B、 b浓度大于a浓度,细胞吸水
C、 a浓度小于b浓度,细胞失水
D、 a浓度大于b浓度,细胞失水
森林地区往往比沙漠地区降雨更多,从生物学角度分析,主要原因是(   )
A、 蒸腾作用使大气湿度增加
B、 根系保持水土,落水过多
C、 呼吸作用旺盛,产生水分多
D、 光合作用旺盛,产生水分多
下列关于根毛的叙述中,正确的是(   )
A、 根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”
B、 根毛增大吸水的表面积,提高吸水效率
C、 根毛的数量少,对根的吸水影响不大
D、 根毛是有分生区细胞直接分裂而来的
为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的
A、 为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽
B、 移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保护幼根和根毛
C、 去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
D、 若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织
枝条的侧芽是由     发育成的?(    )
A、 叶原基
B、 生长点
C、 芽原基
D、 芽轴  
菜豆种子的结构包括(    )
A、 胚芽、胚轴和子叶
B、 种皮和胚
C、 胚芽、胚轴和种皮
D、 胚芽、胚轴和胚根
我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被告誉为“绿色万里长城建设工程”。以下不是植树造林在保护环境方面的要求是( )
A、 调节气候
B、 维持空气中氧气和二氧化碳的比例
C、 提供足够的木材
D、 防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生

综合题

实验探究题

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