浙教版科学八下第一章 第1节指南针为什么能指方向（中等难度）

下列说法中正确的是 （ ）

为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（  ）

关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）

如图所示，可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止，则磁体M周围的磁感线（ ）

如图，两个相同的纺锤形磁铁由于磁极间相互吸引而紧紧贴在一起。下列各图能正确表示纺锤形磁铁周围的磁感线分布特点的是（    ）

磁场看不见、摸不着。小科想利用细铁屑和小磁针来显示通电螺线管外部的磁场，下列方法错误的是（ ）

把普通钢棒磁化有多种方法，可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，如图1所示，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，如图2所示，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图3中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图3所示同向排列，钢棒具有磁性。下列说法正确的是（ ）

下列作图中，正确的是（ ）

如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（    ）

如图是把A、B、C三块钢块(可能带有磁性)悬挂起来，并让它们彼此靠近时的情况，则下列判断正确的是（    ）

地球是个大磁体，将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时指向如图所示。下列指南针方向表示正确的是（    ）

如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（    ）

如图所示的四个实验中能确定钢棒具有磁性的是（    ）

如今说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过，史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ）

一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示(涂黑部分为N极)，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（ ）

下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注均正确的是（ ）

下列有关磁场的说法不正确的是（ ）

小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ ）

科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁性。在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是（ ）

有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）

我们试着做一个游戏如图：将磁铁M固定在铁块C上。用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开），这是因为硬币被磁铁，且两个硬币的上端磁极为（填“异”或“同）”名。

上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是极，列车是靠电磁铁(填“同名”或“异名”)磁极相互而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上(紧靠铁轨上方)的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互(填“排斥”或“吸引”)，从而使列车悬浮在铁轨上方。

将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向的原因是受到了的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的(选填“N”或“S”)极。此实验中缝衣针所用的材料最好是 (选填“钢”“铁”或“铜”)。

如图甲所示．一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹左侧的磁极是极．如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），这两段会相互（选填“吸引”或“排斥”）．

如图所示是一种涂鸦神器画板的原理图。将磁石粉浸没在悬浮液里，当按下磁性写字笔其中一个按钮时，笔尖磁体为S极，可以写出色的字。擦去字迹时，只需将刷子左右移动即可，刷子可以用(填“不易磁化”或“易磁化”)的材料制成。

研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是(填字母)。

a．人体内部磁场的磁感线分布较疏

b．人体内部磁场的磁感线分布较密

c．两者磁场的磁感线疏密大致相同

如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的方。

三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为(选填“N”或“S”)极，B端为(选填“N”或“S”)极。

如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互(选填“吸引”或“排斥”)。

如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则棒有磁性。

将缝衣针磁化后，与其它器材组成图1的小指南针，当它静止下来后，针尖指北，如图1，则针尖是极，请在图2中标出地磁场的磁极。

作图题。

小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性。②若有磁性则磁极如何分布。小科画出思维导图，请补充完整：

如图所示当弹簧测力计吊着一磁体甲（该磁体的重力为G），沿水平方向从水平放置的条形磁铁乙的A端移到B端的过程中，请在图b中画出表示测力计示数与水平位置的关系变化图，并简要说明弹簧测力计在A点、O点、B点位置示数情况及理由。

1852年，法拉第经过深入的思考和大量的尝试，建立了“力线”的概念。他认为在磁极周围充满了力线，依靠力线将磁极间的作用联系起来。他还利用细铁屑把这种所谓的“力线”形象地呈现出来。小科进行了如下实验：①在玻璃板上均匀地撒上一层薄薄的细铁屑。②把玻璃板放在条形磁铁上，观察细铁屑的分布情况。③轻敲玻璃板，再观察细铁屑的分布情况。请回答：

兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：

猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)；

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)；

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上下面为N极，中部为S极)。

为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后发现，在不同位置处铁屑的分布不同。如图(a)所示，该小组同学选取通电螺线管两端对称的A、B、C、D、E和F六个区域。为便于观察，图(b)所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况。

晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：

磁控防盗装置都装有干簧管(如图甲)，千簧管由两个软铁片和玻璃管组成，软铁片的触点在弹力的作用下处于断开状态。当磁体靠近干簧管时，软铁片触点状态会会发生变化。

把条形磁体分别成置在乙图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个位置时，触点的开合状态和软铁片的极性情况如表。

磁体位置	竖直放置并靠近			竖直放置并靠近
	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅳ
触点状态	闭合	断开	闭合	？
软铁片的 极性情况				/

在研究磁体性质时，小科同学发现：

现象一：小磁针自由静止时总是南北指向。

现象二：当用条形磁体一端靠近小磁针的同名磁极时，它们相互排斥。但靠得很近时，居然出现相互吸引现象（如图所示）。请对上述现象作出解释。