浙教版科学八下第二章 第2节 物质的微观粒子模型（中等难度）

建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（   ）

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ​​   ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（     ）

分子和原子的主要区别是（   ）

如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比是（    ）

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（   ）

若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为（   ）

十九世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出的分子概念认为：①一切物质都是由分子组成的；②分子由原子构成；③原子不能独立存在；④分子是保持物质化学性质的一种粒子；⑤分子的质量等于构成它的原子的质量之和；⑥分子在不停的运动。通过你的学习，你认为上述观点中存在明显不足的是（   ）

如图是水的微观层次结构，图中右侧“ ”表示（    ）

我国科学家成功实现首次单分子自旋态控制。这是世界上首次实现单个分子内部的化学反应。单个分子内部的化学反应中发生变化的是（ ）

某家庭式空气净化器在工作时会释放出臭氧(O₃)，利用其强氧化性杀菌消毒并转化为无污染的氧气(O₂)。下列分析合理的是（ ）

为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（    ）

关于下列四种分子模型的分析不正确的是（ ）

 

瓶中CO气体分子的微观示意图为（“ ”表示C原子，“ ”表示O原子）（    ）

符号能简单明了的表示事物，下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子的有（ ）

①H₂②N③H₂O₂④Cu⑤CO₂

根据如图，下列说法不正确的是（ ）

下列关于分子、原子、离子的说法中，正确的是（   ）

下列有关粒子的说法正确的是（   ）

知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氢气为例进行的梳理，下列叙述中不正确的是（ ）

下列客观事实的微观解释正确的是（   ）

选项	客观事实	微观解释
A	红墨水在热水中扩散比在冷水中快	水分子间有空隙
B	H2O在通电条件下产生H2	H2O分子中有H2
C	橡皮容易被压形变	分子间存在斥力
D	NaCl溶液能导电	溶液中存在自由移动的Na+、Cl﹣

能保持氧气化学性质的微粒是（       ）

将 3g 碳和 10g 氧气放入一密闭容器中，点火燃烧后，容器中的气体为（填“纯 净物”或“混合物”）；已知同温同压下，气体体积之比等于分子个数之比，当恢复到原温度时，容器内的压强（填“增大”“减小”或“不变”）。

如图所示，“◯”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题：

 

建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

物质由分子、原子等微粒构成，如石墨由构成；保持氧气化学性质的最小粒子是，氧气在化学变化中的最小粒子是。

从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“”表示氧原子，“”表示氢原子)。

请回答：   

已知在一密闭容器中某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示：

(说明：一种小球代表一种原子)

在同温同压的条件下，气体分子的运动速度与分子的质量大小有关，分子的质量越大，运动速度越慢。在如图容器中（器壁允许气体分子通过），里面充满了空气，当烧杯中连续不断地通入氢气（氢分子是质量最小的分子）时，导管乙处将会出现的现象是，产生这种现象的原因是。

如图所示是液态水与气态水的状态模型。

看图回答：

物质由分子、原子等微粒构成，如氧气由 构成；保持氧气化学性质的最小粒子是  ，氧气在化学变化中的最小粒子是 。

读图回答下列问题。

“o”代表氢原子，“○”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：

读图回答下列问题。

如图是水分子分解的示意图，其中“ ”表示氧原子，“●”表示氢原子。

根据图可以获得的化学信息有：

碘是一种由碘分子构成的非金属单质，某同学利用碘进行了如下的实验：

①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色(提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)；

②再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：

碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：(1)把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；(2)再取少量的碘溶解在水中，用馒头去沾取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：