①增加资金投入,扩大制造业的规模以增加产值
②优化产业结构,发展人工智能淘汰传统制造业
③推动科技创新,持续为制造业发展注入新动能
④打造先进制造产业集群,不断迈进高端产业链
①降低农业生产成本 ②破解供需信息不对称 ③增加农户可支配收入
④增强农业内循环能力 ⑤延伸农产品的价值链
①提升社会治理水平,增加人民福祉
②深化行政体制改革,建设有为政府
③促进政府职能转变,优化营商环境
④创新社会治理品牌,减少政府干预
①把坚持党的全面领导作人大工作的首要政治原则
②确保人大代表具有广泛代表性和忠实代表人民意志
③坚持全面推进依法治国作为实现现代化的中心工作
④发挥人大在共建共享共治的社会治理中的核心作用
①坚持多边主义,推动国际关系从竞争转向合作
②彰显时代主题,为世界经济复苏注入新的动力
③维护中欧共同利益,推动构建人类命运共同体
④践行合作共赢理念,打造中欧经济一体化格局
①申报文化遗产丰富了世界文化的多样性
②保护方式的创新是传承文化遗产的前提
③文化遗产在传承中被赋予新的时代内涵
④联合申遗的基础在于社会实践具有共性
①思维方式决定人们的会实践效果
②纪录片的形式让世界更好认识中国
③交流互鉴见世界文化发展必然趋势
④中华优秀文化通过传播而具有价值
①不同类型中微子都是特殊的物质形态
②不同类型中微子具有共同的本质
③正反中微子的运动具有相同的规律
④正反中微子变化规律源于科学发现
①从顶层设计上决定了党的地方组织建设的路径和方向
②能在各种历史条件下都对党的组织建设进行科学指导
③是党对组织建设的认识不断超越自身向前发展的结果
④只有在党的地方组织选举和建设中才能获得实际意义
①把握联系的多样性才能正确地认识厨余垃圾的属性和功能
②事物的发展需要将自在事物的联系转化为人为事物的联系
③垃圾与资源的转化因人的实践活动而呈现出必然性的特点
④“变废为宝”必须建立在垃圾与资源存在真实联系的基础上
国际消费中心城市足现代国际化大都市的核心功能之一。进入2021年,面向“十四五”这一新的历史起点,具备条件的相关省份已经意识到“国际消费中心城市”这一战略布局的深远意义,纷纷结合自身特色推出明确规划。
北京市确出,推动在线教育、远程办公等新业态发展,扩大健康、养老、文旅、体育等服务消费。上海市提出,做强首发经济、夜间经济,品牌经济,推动市内免税店新政落地,打造一批智慧购物示范场景、商业消费体验中心。广东省提出,支持广州、深圳建设国际消费中心城市,布局一批区域消费中心城市,推动建设具有地方特色的市内免税店引导境外消费回流。浙江省强调,持续打响“浙里来消费”品牌,到2025年,社会消费品零售总额达3.5万亿元。居民消费率达42%。江苏省则明确,放款服务消费领域市场准入,加强“老字号”传承保护和创新发展。
结合材料并运用经进生活的知识,分析我国各地推出建设国际消费者中心城市的规划将如何有效推动消费。
2021年是中国共产党成立100周年。从1921年成立至今,中国共产党领导中国人民在长期的革命、建设、改革过程中,建立了不同的统一战线,发挥了重要的作用。
1922年,党的二大提出了《关于“民主的联合战线”的议决案》,国民党一大接受建议并将国民党改组成为包括工人、农民城市小资产阶级和民族资产阶级在内的政治联盟,国共两党第一次合作大大推动了中国革命的步伐。1931年“九一八事变”以后,中日民族矛盾急剧上升为主要不盾,1935年中共中央在瓦窑堡召开会议,题出“发展进步势力、争取中间势力,孤立顽固势力”的抗日民族统一战线策略总方针,国共两党开始了第二次合作多抗战胜利建定了坚实的政治基础。1945年为推翻蒋介石的反动政权,中国共产党领导建这起了包括工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级、各民主党派等在内的广泛的人民民主统一战线,成为党战胜敌人的三大法宝之一。1949年,中国人民政治协商会议成为人民民主统一战线的组织。进入社会主义新时代,爱国主义战线范围扩大为:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,为建设社会主义强国聚合和磅礴力量。
结合材料并运用政治生活知识,概括中国共产党推动建立的统一战线特点,分析党为什么在不同历史时期推动建统一战线并发挥重要作用?
一个拥有悠久历史的国家必定有自己的根脉,一个拥有灿烂文化的民族必定有自己的灵魂。中国人民对美好生活的追求,滋润并推动中华文明向前发展,形成源远流长的中华美育精神,成为中华民族根脉的组成部分。
美育又称美感教育,即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。据统计,近87%的学生在中小学接受了艺术教育,65%的学生参与了艺术社团或兴趣小组,学习掌握了艺术的掌握了艺术技能;到2018年,美育教师人数达到71.7万。美育成果显著推动着美育理念发生转变,人们逐渐认识到,美育不只是让学生掌握一种艺术既能、获得一张荣誉证书,更能塑造人的美好心灵,提高人的综合素质,促进人的全面发展;美育的形式也多种多样,“乐行而志清”是体悟艺术之美,“清晖能娱人”是关照自然之美,“有无相生”体现着思辨学理之美。
有两种错误论调需要警惕:一是美育无用论,二是美育实利论。这两种论调看似相反,实则是功利主义教育的不同表现,前一种论调忽视的一个是事实是,时代新人不可能在一个只讲物质利益的大环境下获得健康全面成长,一个审美能力、审美精神缺失的人,不可能登高行远。后一种论调,则是紧盯着学习某种艺术技能的功利目的,将美育工具化,在教育过程中,美育本该具有的超越功利目的、育人心灵的追求被忽略了。