福建省宁德福鼎市2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试题

在国际单位制中，压强的单位是（　　）

下列物体重力约为1N的是（　　）

“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象中属于力改变物体形状的是（　　）

关于力的概念，以下说法正确的是（　　）

关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（　　）

下列做法为了减小摩擦的是（　　）

下列四种动物器官，具有减小压强功能的是（　　）

下列实例中不是利用连通器原理工作的是（　　）

停靠在水平轨道上的“和谐号”列车，下列说法中正确的是（　　）

如图所示，下列图像所表示的物理规律正确的是（　　）

甲。     乙。     丙。     丁。

如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　）

如图是我国自主研发的C919商用大飞机飞行时，飞机机翼上方的空气流速与压强的关系正确的是（　　）

抛出去的小石头在空中飞行时，如果所受的外力全部消失，那么小石头将（　　）

甲、乙两物体，对水平面的压强之比为2∶3，受力面积之比为3∶5， 则甲、乙两物体对桌面的压力之比是（　　）

如图所示一块质量分布均匀的木板放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。用水平力F使木板右端缓慢地离开桌边 ，在木板移动过程中，下列说法正确的是（　　）

如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为 ，此时水对容器底部的压力为F₁ ， 压强为p₁ ， 当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力F₂和压强p₂分别为（　　）

如图用力推开对面的小船，自己所在的小船也会后退，这说明力的作用是的，也说明了力可以改变物体的。

生活中，“吸”字表述的现象，其形成原因各不相同，用吸管“吸”饮料时，饮料是在作用下被“吸”入口中的，在两张纸的中间向下吹气，两张纸会“吸”在一起，是由于空气流速越大，压强越的缘故。

用高压锅煮食物熟得快，是因为使锅内气压变大使液体的沸点变；从浅水区走向深水区，呼吸逐渐感到困难的原因是：水的压强随深度的增加而。

小宁骑自行车紧急刹车时，小宁由于会继续向前倾。在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力。

一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶，制成一个简易气压计。如图所示，通过玻璃管的红色水柱对应的刻度观察大气压变化。若把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的水柱高度会。因为大气压随海拔高度的增大而（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。

如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。则铅笔尖对食指的压力铅笔尾对食指的压力，铅笔尖对食指的压强铅笔尾对食指的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”）。

如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平放在粗糙程度相同的水平桌面上，在16 N的水平推力F₁作用下，A、B一起做匀速直线运动。如图乙所示，若将A、B叠放到该桌面上，用水平力F₂拉着B使它们一起匀速直线运动，则拉力F₂16N（选填“大于”“等于”或“小于”）。此时木块A所受的摩擦力为N。

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在图甲中画出物体所受重力G和支持力F的示意图；在图乙中物体沿斜面向上运动，画出物体受到的摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图。

如图，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。你能解释这是为什么吗？

如图所示，是小宁同学探究“阻力对物体运动的影响”实验：

在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。

在探究“二力平衡的条件”实验中，如图甲乙所示，小刚把木块、小华把小车放在光滑的水平桌面上，他们分别向托盘里加减砝码观察现象。

在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中、

质量m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
重力G/N	1	______	3	4	5

为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小宁设计了如图所示的实验，图甲、乙、丁都是粗糙程度相同的木板，丙为棉布表面。使木块A沿各种表面做匀速直线运动，对应的拉力大小如图所示。

如图所示是用压强计“研究液体内部的压强”。

为了倡导绿色出行，福鼎市投放了大量的共享单车，如图所示为一辆共享单车，其质量为20kg，轮胎与水平路面的总接触面积为0.004m²。质量60kg的小宁骑这辆车在水平地面上匀速直线行驶，若所受阻力为总重力的0.2倍。（g=10N/kg）

求：

如图甲将杯高为10cm薄壁圆柱体状空杯，放在电子秤上、现均匀向杯中缓慢倒水，电子秤所显示质量m随杯中水的高度h变化的图象如图乙所示，求：