山东省潍坊市2020-2021学年高一下学期4月月考试题

孟德尔实验获得成功的一个重要原因是选用豌豆作为实验材料。下列叙述错误的是（   ）

孟德尔利用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行杂交实验时，下列哪一项会导致子二代的性状分离比不符合9：3：3：1（   ）

玉米是雌雄同株异花植物。某生物兴趣小组模拟玉米杂交实验过程，他们准备了两个大信封，每个信封中装有写着相应字母的卡片若干，从每个信封中各抽取一张卡片，记录两张卡片的字母组合，代表一次玉米雌雄配子的融合受精过程。下列相关叙述正确的是（   ）

某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因（A、a，B、b，C、c……）控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开红花，否则开白花。现将两个纯合的白花品系杂交，F₁开红花，再将F₁自交，F₂中的白花植株占37/64。若不考虑变异，下列说法错误的是（　　）

已知牡丹的花色有红色（AA）、粉色（Aa）、白色（aa）三种，让粉色牡丹连续自交多代，下列说法错误的是（   ）

山羊的性别决定方式为XY型，正常体细胞中有60条染色体，一只山羊的卵原细胞经过减数分裂后（不考虑染色体互换），可能形成的卵细胞种类的最大数和一个卵细胞中的染色体全部来自该羊父本的概率分别是（   ）

受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。下列叙述错误的是（   ）

下列有关减数分裂实验的叙述，错误的是（   ）

下图为某种生物有性生殖过程中细胞内DNA，染色体的变化曲线，下列叙述正确的是（   ）

孟德尔运用假说一演绎法揭示了遵传的两条基本规律。下列相关叙述正确的是（   ）

下列关于遗传学发展史的描述正确的是（   ）

蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育来的，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来。雌蜂进行正常的减数分裂产生配子，雄蜂通过特殊的分裂方式产生与自身体细胞基因型相同的配子。一只雌蜂与一只雄蜂交配，得到F₁ ， F₁中的雌蜂与雄蜂交配得到F₂ ， F₂中雄蜂的基因型为Ab和ab，雌蜂的基因型是AAbb、Aabb，则亲本的基因型是（   ）

下图表示某DNA分子的局部结构模式图。以下有关说法正确的是（   ）

某生物兴趣小组用卡片、曲别针、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型。现在提供的卡片类型和数量如下表所示，下列说法正确的是（   ）

卡片类型	五碳糖	磷酸	碱基
			A	T	G	C
数量	20	20	5	6	6	7

某生物研究小组对噬菌体侵染细菌的实验进行了改进，他们分别用放射性同位素³²P、³⁵S、¹⁴C、³H进行如下标记：甲组用³⁵S标记噬菌体、³²P标记大肠杆菌；乙组用¹⁴C标记大肠杆菌，噬菌体不做标记；丙组用³H标记噬菌体，大肠杆菌不做标记。整个过程细菌不发生裂解。下列相关分析正确的是（   ）

S型肺炎链球菌具有荚膜，有致病性，而R型没有荚膜，没有致病性。下图是研究人员所做的该菌转化实验。下列相关分析正确的是（   ）

果蝇的大脉翅（B）对小脉翅（b）为显性，位于常染色体上；红眼基因（W）对白眼基因（w）为显性，位于X染色体上。一只纯合大脉翅白眼雌蝇与一只纯合小脉翅红眼雄蝇杂交得F₁ ， F₁ ， 再自由交配得F₂。下列说法正确的是（   ）

下图为某高等动物正在分裂的细胞模式图。下列叙述正确的是（   ）

某双链DNA分子由6000个脱氧核苷酸构成，其中一条链中A：T：C：G = 1：2：3：4，下列相关说法正确的是（ ）

如图所示，某种植物的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制。下列说法错误的是（   ）

科研人员对某植物茎的颜色（由等位基因A、a控制）和穗的紧密程度（由等位基因B、b控制）两对相对性状进行了相关杂交实验。结果如下表：

组合	亲本表现型	子代（F1）表现型
		紫茎松穗	绿茎松穗	紫茎紧穗	绿茎紧穗
一	紫茎松穗×紫茎松穗	62	0	20	0
二	绿茎松穗×绿茎松穗	92	185	29	61

下图为某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图（控制甲病的相关基因为A、a，控制乙病的相关基因为B、b），II₁和II₆家族均无乙病的患病史。

雌性蝗虫的体细胞中有24条染色体，图1表示蝗虫初级卵母细胞减数分裂不同时期细胞中染色体、DNA和染色单体的数量关系。图2为蝗虫卵原细胞的分裂示意图（只画出了两对同源染色体），A、a、B、b为染色体上的基因，细胞①、②、③都处于染色体着丝粒向两极移动的时期。请回答下列问题。

某种鸟的羽毛有黑色、灰色和白色三种颜色，由两对等位基因A、a和B、b共同控制。B基因决定黑色素的合成，BB和Bb黑色程度相同，当a基因纯合时会淡化黑色素，已知B、b在常染色体上。研究人员用纯合的黑色雌鸟与纯合的灰色雄鸟交配，子代雌鸟全为灰色，雄鸟全为黑色（鸟的性别决定方式是ZW型）。请回答下列问题：

在探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。