浙江省绍兴市上虞区2021年初中毕业生学业评价文化考试适应性练习科学试题卷-组卷题库站

选择题(本题共15小题，每小题4分，共60分。下列各小题中只有一个选项符合题意)

B、用天平测量木块质量

C、测量液体体积

D、将测力计倒置测量物体重力

教室里的课桌主要是用木本植物茎的木质部做成的，这些木材中的物质最终来源于（）

生物体是有一定结构层次的，对下图所示的描述正确的是（）

A、组成乙的细胞结构和甲是相同的

B、乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次--器官

C、丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织

D、丙和丁的生物体结构层次是相同的

在淡水缺乏的海岛上，可利用图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法错误的是（）

B、生物的生殖方式有两种：有性生殖和无性生殖

C、接种新型冠疫苗后体内会产生非特异性免疫反应

D、常见的植物可以分为四大类它们是藻类、苔藓、蕨类、种子植物

许多实验仪器的制作都运用了转换的思路，将不易观测的量或现象转换为容易观测的量或现象，如图所示的实验仪器中，没有利用这种制作思路的是（）

“宏观--微观--符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。以下说法不正确的是（）

A、从反应类型看：该反应属于置换反应

B、从微观构成看：四种物质均由分子构成

C、从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应

D、从表示方法看：该反应的化学方程式为CO₂+2H₂O $\text{[math]}$ CH₄+2O₂

开花不一定能结果，能结果的花一定（）

①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③要经历传粉和受精的过程

④只经历了传粉的过程⑤要进行光合作用⑥要进行呼吸作用

A、 CaCl₂、CaCO₃：加水，观察能否被水溶解

B、 CO₂、O₂：用燃着的木条检验，观察木条的燃烧情况

C、浓H₂SO₄、稀H₂SO₄：打开瓶盖，观察是否有白雾

D、 CaO、NH4NO₃：向分别装有两种药品的烧杯中加水，用手感知烧杯外壁的温度

A、表示高温下一定质量的碳与足量的二氧化碳反应

B、表示向氢氧化钠溶液中加水稀释

C、表示电解水生成氢气与氧气的质量关系

D、向含有NaOH和Na₂CO₃的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量

如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件并进行以下对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）

①探究电流与电阻的关系时——调节电阻两端电压成倍数变化

②用“伏安法”测电阻时——改变定值电阻两端电压，测量对应电流

③研究影响电阻大小因素时——更换不同电阻丝，保持电流不变，测量对应电压值

④研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系时——更换匝数不同电磁铁，保持电流不变

填空题(本题共7小题，每空2分，共40分)

根据下图地、月、日的位置关系回答问题：

运用生活经验及所学知识回答下列问题

我们身边处处有科学。如图所示，中图中的餐具夹是杠杆(填“省力”、“费力”或“等臂”)；乙图是一种电源插座，其表面有3个插孔，其中接地孔的是(填序号)；丙图是轿车一种安全装置“头枕”，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害。

A．紧急刹车

B．左右转弯

C．前方碰撞

D．后方追尾

生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①~⑤表示生理过程。回答下列问题。

根据如图回答有关问题：

下图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，它们所受到的浮力分别为F_甲和F_乙，则F_甲F_乙；若两液体深度相同，则两液体对容器底部的压强关系p_甲p_乙(填“<”、“=”或“>”)。

根据图信息回答问题：

实验探空题(本题共4小题，每空3分，共45分)

科学兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸简B倾听反射的铃声强弱。

某兴趣小组为了研究“微生物滋生的条件”；将三个相同的培养皿分别标以A、B、C，并进行了下表所示的实验：(提示：微生物包括细菌、真菌和病毒)

培养皿		A	B	C
实验步骤	①	各滴加10毫升的蒸馏水
	②	取某品牌一小包装袋内的饼干，分别放入培养皿中		不放饼干
	③	灭菌后，在同一环境的空气中暴露30分钟
	④	置于室温中	放入冰箱中	置于室温中
	⑤	两星期后用放大镜观察
观察结果		有很多微生物	有少量微生物	观察不到微生物