初中生物苏教版七年级上册第二单元第四章 生物体的组成 章末测试

下列植物的食用部分主要属于营养器官的是（  ）

人体的结构层次从宏观到微观可以表示为（   ）

植物体所没有的结构是（ ）

下列植物器官中，属于营养器官的是（   ）

观察下面植物体的结构层次概念图，判断下列说法正确的是（   ）

下列各图按照结构层次由大到小的顺序，正确的是（   ）

下列属千绿色开花植物的生殖器官的是（   ）

下列不属于单细胞生物的是（   ）

酵母菌、草履虫等都是单细胞生物，下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（   ）

如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a～f表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错误的是

你从一个受精卵发育成一个充满活力的少年，让我们看到了生命的神奇过程。如图是人体的不同结构层次，以下说法中不正确的是（　　）

荷花全身是宝，如荷花可供观赏，莲子心、莲子、莲房、荷叶、荷梗等均可入药，莲藕可以做菜。下列说法正确的是（　　）

生物概念框架图可以很形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学学习生物体的结构层次后画的概念框架图，其中①②③分别表示（　　）

月季与青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备（   ）

草履虫在水中也要进行呼吸过程，氧的摄入，二氧化碳的排出通过的结构是（　　）

下列关于人体结构层次关系的表述，正确的是（　　）

黄瓜、胡萝卜、甘蔗这些植物供人们食用的部位分别属（　　）

下列属于器官的是（   ）

下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，下列对草履虫运动方向的判断合理的是（   ）

衣藻是生活在水中的单细胞生物，下列有关叙述错误的是（　　）

下图是两种不同的生物体，下列说法中正确的是（   ）

如图是生物体不同的结构，下列说法中正确的是（　　）

有关动植物结构层次的叙述，不正确的是(    )

下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是(    )

下列关于一株番茄和一头牛的叙述，错误的是（  ）

单细胞生物都不能独立生活。

一块完整的骨属于组织。

辣椒的果肉主要属于营养组织．（判断对错）．

草履虫的呼吸器官是表膜。 (判断对错)

人体的八大系统是在神经系统和内分泌系统的调节下密切配合、协调统一完成各项生命活动的。 (判断对错)

如图是由细胞到植物体的结构层次示意图，据图判断：

眼虫、变形虫等单细胞生物体能通过神经系统对外界刺激作出反应．（判断对错）

完成下列各小题：

图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题。

下图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫和草履虫结构模式图，请回答：

下图A---E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题

在生物课上，我们学过许多重要概念，不同的概念之间常有直接的或间接的联系，思维导图可以用一些关联词把相关的概念联系起来，请根据所学知识，完善下列思维导图并回答问题。