山东省菏泽市牡丹区2020-2021学年八年级下学期物理期中考试试题

下列实例中，为了减小压强的是（　　）

如图各选项中的物体，受到非平衡力作用的是（　　）

下列运动项目涉及的物理知识描述错误的是（　　）

如图所示，放在M、N两水平桌面上的A、B两物体，分别在F₁=3 N、F₂=6 N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）

如图所示，对以下实验分析正确的是（    ）

如图所示现象中，不能说明大气压强存在的是（　　）

下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（   ）

如图共享单车已成为城市一道亮丽的风景，关于共享单车的说法正确的是（　　）

如图是研究“二力平衡的条件”的装置，针对此实验装置实验内容的说法中，正确的是（　　）

如图所示的小球从A点沿光滑圆弧轨道由静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿哪条路线继续运动（　　）

如图所示的三个容器中分别装有酒精、水与盐水，它们对容器底部的压力相等，则下列说法正确的是（  ）

一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（  ）

小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（   ）

如图a所示是登月探测器的支撑脚，其底部安装了一个宽大的底盘是为了。图b中“负压病房”是利用病房内的大气压强病房外大气压强，避免了医护人员交互感染。如图c所示是一种连体花瓶，在任何一只花瓶中倒入水，三个花瓶中水位都会相平，这是利用了的原理。

a、 b、 c、

如图甲是一个“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，擦窗机器人仍在竖直玻璃板上静止，此时擦窗机器人受到的摩擦力（填“增大”、“减小”、“不变”）。图乙是小明自制了一个气压计。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。图丙是某地街头的“人体悬浮”术表演，请根据丙图，提出“人体悬浮”的原因，猜想（从受力的角度看人是如何平衡的）：。

根据疫情所需，武汉对全城区主次干道进行全面消毒杀菌作业，如图1正在工作的消毒车匀速行驶一段时间后，消毒车的惯性将。（选填“增大”“减小”或“不变”）；图2中洒水壶有A、B两个把手，当用洒水壶提水时，应该用把手：当用洒水壶洒水时，应该用把手。这说明力的作用效果与 有关。

小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变化的图像。则甲、乙两种液体的密度的关系是ρ_甲ρ_乙（选填“大于”“小于”或“等于”）。

如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，容器内的气压将（填“增大”或“减小”），气球在 的作用下体积变大，这个步骤是模拟人的（填“吸”或“呼”）气过程。

氢气球下吊一小重物，若不计空气阻力和风力影响，小重物恰沿MN方向匀速直线运动，正确的图是（选填“甲”、“乙”），若物体重30N，则绳子拉力30N（选填“小于”、“等于”、“大于”）。

重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将（选填：“改变”或“保持不变”）如图所示，剪断细线小球会沿OA方向下落，据此可知，重力方向总是的。生活或生产中的就是根据这个原理制成的（试举一例）

探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．

       

图所示，是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车静止时所处的位置。请回答下面问题：

在探究“液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用一个两端开口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做实验，如图所示。

实验时，管中倒入的液体越来越多，橡皮膜下凸的程度越显著，小民提出猜想：液体内部压强可能与液体的质量有关；小红根据液体越来越深，橡皮膜下凸的程度越显著，于是猜想：液体内部压强可能与液体的有关。为了验证猜想，他们按图所示器材来验证（B、C器材底部都可以与A连接组合使用），实验时他们在两容器中倒入同种液体、液面位置如图所示，两容器中液体的质量选填“相同”或“不同”），这时，他们是在验证（选填“小红”或“小民”）的猜想。若记录的橡皮膜下凸的程度相同，说明该猜想是（选填“正确”或“错误”）的。他们实验过程中用到的研究方法是。

在水平桌面上放置一个重2N的空玻璃杯，底面积为0.01m²。在玻璃杯中装入0.9kg水后，水对杯底的压强为900Pa（水的密度为1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg，杯壁的厚度可忽略）。求