（二）现代文阅读
（甲）阅读下文，回答问题。
相约石榴红
石榴花开了，一册书讲授完了。赏析过附录的十首古诗，望着学生们石榴花一样热切的眼睛，我有些意犹未尽，拈起白白的粉笔，在黑板上写道：“附录的十首诗，你最喜欢其中的哪一首，哪一句，哪个词，哪个字？请以此为题目或话题写一篇600字的文章。”
孩子们开始喳喳，又新奇又谅讶的样子，有张小脸仰着：“老师，不会定题目怎么办？”我于是举例：“比如“云从窗里出’‘云’窗’落花时节’‘落花’‘花’……这分别是吴均的《山中杂诗》和杜甫的(江南逢李龟年》中的字句。”然后，我又说：“也可以学学赵师秀，以他的‘约客'为题目，写一篇现代少年版的‘约客’……
“也跟他一样，约客不来，闲敲棋子吗？"
“可惜没有灯花可落，只能是落灯泡了，哈哈！"
孩子们议论着，大声地笑。前排的小胖一激灵：“有了，老师，我写‘约‘，写你跟我们的约定！”
我一下子想起来，期中考他们考了个倒数第一。
“咱们一起卧薪尝胆，若是期末还是倒数第一，我就不教你们了，在家‘歇菜' ！”
他们立时急了：“啊——不！”
“‘不'也不行。”我瞪着眼，一脸嗔怒。
“快别说了，赶紧学吧！"课代表喝令道。
作文写好了，本子交上来。我看到他们写得异彩纷呈，只有一个题目有重复，就是有几个都是写"约"：“老师，你说的不会是真的吧，你是为了刺激我们努力学习，是吧？”“老师，我很努力啊，你不能‘倒洗脚水连孩子也倒掉'，这是鲁迅先生的话，你也不考虑他的意见吗？“老师，我、莹、灿、晗、达、播，我们是你的作文天使，也不要我们了吗？……其实，这个班的孩子们很聪明，理解力强，思维也很活跃，就是纪律性差，又懒于记忆，考查背默识记的题丢分严重，期中考跌入“滑铁卢”。我不看重分数和排名，但他们疏于较真儿，也不屑认真的学习态度令我担忧，所以我便出此“狂言" ，压他们一压。
一压果然奏败。附录的十首诗，没费一点儿口舌，就齐刷刷地全都会背，会默写了。
我在他们的作文评语中斩钉截铁地写：“跟你们的约定是认真的。”
有一天，课代表也忐忑不安地问我：“老师，这是真的吗？"“当然是真的！”我爽然答道，“没见人家美国总统还引咎辞职嘛！"“可总得有倒数第一啊！……”课代表无奈地欲言又止。我却笑着不睬。
石榴花落下，石榴小小地挂在枝头的时候，期末成绩出来了，他们居然以0.01分之差，仍然输在原地。我傻兮兮地连看十遍都不信这是真的。我不能爽约！可我怎么守约？！
石榴树在我眼前一片红一片绿，大片大片地晕进我眼里，我的脑子也晕得红红绿绿。我伏在办公桌上，双肩都失去了支撑力。
突然我的右肩被轻轻拍一下，扭脸，是教务主任，旁边站着我的课代表。一沓红红绿绿的纸汇在我的脸前，是孩子们的“退学中请”：“由于学习不力，逼得语文教师辞教，现恳请退学。”清一色的语句，我惊疑地看着课代表。“你不是说要是还倒数第一就不教我们吗？”“我还没开始不数呢！””那你说是真的！”“我有这么小气吗？就差0.01分！"“那你还教我们！”课代表诡秘地笑着跳起来，冲出去，然后回来冲校务主任鞠躬，又冲我弯弯腰。
教务主任呵呵笑起来，跟我说《大教学论》里的一句话：“请不要立刻感到灰心，因为在一切事情上面，种子先得撒下然后才能逐渐生长。”
我也轻松地笑起来，因为有了台阶可以不用守约。同时想起校园里的老园丁也告诉过我，小石榴树苗得成长三年，才能结下大石榴。
石榴花开红艳艳，我期待石榴红。