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初中生物七上章末检测——了解生物圈(2021-2022人教版)

日期: 2025-03-26 单元试卷 来源:出卷网

单选题

生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于(   )
A、 生产者、消费者、分解者
B、 消费者、生产者、分解者
C、 消费者、分解者、生产者
D、 生产者、分解者、消费者
骆驼刺根系非常发达,大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是(   )
A、 生物需要适宜环境
B、 生物可以适应环境
C、 环境可以影响生物
D、 生物可以影响环境
在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时,同学们的下列发言,错误的是(   )
A、 除湿度外,其他实验条件应相同且适宜
B、 多次重复实验,可提高实验结论的可信度
C、 实验数据与其他人不一致时,可以修改数据
D、 实验结束后,将鼠妇放归适合其生存的环境中
下列生态系统中,生物种类最少的生态系统是(  )
A、 河流生态系统
B、 草地生态系统
C、 湿地生态系统
D、 农田生态系统
某生态系统中可构成一条食物链的四种生物体内有毒物质的含量如图所示。下列说法正确的是(  )

A、 该食物链可表示为:丁→甲→乙→丙
B、 生物丙与生物丁一定存在竞争关系
C、 该生态系统由图中生物与非生物环境构成
D、 在一段时间内,生物乙因人类大量捕杀而减少,则甲的数量会先增加后减少,说明该生态系统的自动调节能力是无限的
“生物圈是一个统一的整体”,有关叙述不正确的是(   )
A、 生物圈内各类生态系统之间相互关联
B、 大气在不停地有规律地环流
C、 许多生物可以被带到不同的生态系统
D、 每种生物都能在不同生态系统中存在
下列各选项中,可以称为一个生态系统的是(  )
A、 小河里所有的鱼
B、 小河中所有的生物
C、 一条小河
D、 小河中所有的植物和动物
生物既能影响环境,又能适应环境。下列属于生物对环境适应的是(   )
A、 千里之堤,溃于蚁穴
B、 大树底下好乘凉
C、 仙人掌的叶变成刺状
D、 雨露滋润禾苗壮
在草→兔→狐这条食物链中,如果兔的数量大量减少,则草和狐怎样变化(  )
A、 草先增多,后减少,狐先增多,后减少
B、 草增多,狐减少
C、 草减少,狐增多
D、 草减少,狐减少
下列各项中影响小麦生长的生物因素是 ( )
A、 水
B、 阳光
C、 七星瓢虫
D、 温度
生态系统的组成包括(   )
A、 生产者  消费者和分解者
B、 阳光  空气  和水
C、 生物部分和非生物部分
D、 植物  动物和非生物部分
在一定条件下,森林生态系统具有相对的稳定性,这是因为森林生态系统(  )
A、 具有一定的自我调节能力
B、 能吸水、蓄水和散失水分
C、 有微生物不断分解有机物
D、 能维持生物圈氧气和二氧化碳含量的稳定
如图表示I、II两种生物之间的关系。下列各组生物的关系不符合图示曲线的是(   )

A、 人与链球菌
B、 豆科植物与根瘤菌
C、 草食动物与其胃肠内的纤维分解菌
D、 地衣中的真菌与藻类
具有净化水源,蓄洪抗旱作用,被称为“地球之肾”的是(   )
A、 森林生态系统
B、 湿地生态系统
C、 海洋生态系统
D、 草原生态系统
某同学观察图时,阐述了自己的观点。你认为哪种观点不正确(    )

A、 生态系统中的能量最终来源于太阳
B、 草、鼠、蛇所占比例是相对稳定的
C、 该生态系统处于不平衡状态
D、 在该生态系统中,草的数量最多
图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(   )

A、 b是捕食者,a是被捕食者
B、 如果a灭绝对b的影响不大
C、 某些时候,a、b的数量相等
D、 a、b的数量变化说明生态系统具有自我调节能力

如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起(    )

A、 丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B、 甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C、 甲、丙的数量增加,丁的数量下降
D、 甲、丙、丁的数量都增加

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