初中生物七上章末检测——绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（2021-2022人教版）

走进森林中，你会感到空气特别清新和湿润。这与植物的哪些生理作用有关？（   ）

生物的呼吸作用和燃料的燃烧排出大量的二氧化碳，但大气中的二氧化碳含量却相对稳定，调节这种碳—氧平衡的是（　　）

在植物细胞中，进行呼吸作用的结构是（   ）

给植物松土，是为了促进根的（　　）

 2020年，在新冠疫情和洪涝灾害等多重不利因素的影响下，袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产仍再创新高。下列说法错误的是（  ）

下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程，a、b分别代表气体物质，下列说法不正确的是

下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（   ）

下列生产生活中的做法与目的不相符的是（   ）

小探同学复习了生物圈中的植物专题知识后，他在处理习题中的曲线图遇到困惑，不知道图中曲线的分析，哪一种说法是正确的，请你帮他选出来（　　）

新疆地区昼夜温差大，那里出产的葡萄和哈密瓜特别甜，其原因是（   ）

将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO₂浓度变化如的标图所示。下列说法错误的是(　　)

无棣县信阳镇吴季李村的草莓喜获丰收，引领无棣乡村采摘游，把乡村旅游推向深入。种植户为提高大棚草莓的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（   ）

叶是绿色植物营养器官，在叶这种器官中（   ）

我国北方农村里常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中。进入地窖之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的目的是（　　）

下图是植物体进行的两种生理活动，下列说法不正确的是（   ）

如图是粮食植物光合作用与呼吸作用关系图像，据图可知（   ）

①Ⅰ是光合作用曲线，Ⅱ是呼吸作用曲线

②Ⅰ是呼吸作用曲线，Ⅱ是光合作用曲线

③a>b＋c

④a＝b＋c

⑤a<b+c

绿色植物光合作用的产物是（   ）

下图为某实验装置示意图，关于该图说法错误的是（   ）

国槐是北京市市树，古老的国槐更是宝贵的自然资源。研究者在 6 月的一天内，检测了树龄为 20年、120年和 800年的国槐的光合速率，以评估古槐的生长状况，结果如下图。下列叙述错误的是（   ）

在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中，选择不同材料各30g置于黑暗密闭容器中，9小时后测定容器中氧气含量，记录数据并绘图。以下叙述错误的是（　　）

下图为某同学研究光照强度对植物吸收二氧化碳量的影响实验绘制的坐标曲线，有关叙述中错误的是（　　）

甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示，下列分析正确的是（  ）

将置于黑暗环境中的绿色植物移至适宜光照条件下，CO₂的吸收量发生了相应变化(如下图所示)。下列叙述正确的是（     ）

将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内，通过改变光照强度来影响植物的生命活动，随着时间的推移，容器内的CO₂浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是（     ）

下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是（    ）

请将农业生产中的各种做法与其依据的原理进行合理连线．

合理密植                 A、呼吸作用原理

中耕松土                 B、光合作用原理

幼苗在阴天移栽           C、蒸腾作用原理

西红柿摘除顶芽           D、顶端优势原理

如图是某细胞内部分生理活动示意图。A代表细胞结构，①代表生理过程。判断下列说法是否正确

生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，花单性，果实圆柱形、种子2﹣6粒。经过检索得知，此为黑藻（ Hydrilla verticillata）。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

图1是被子植物进行光合作用示意图，图中箭头表示物质运输方向，代码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示物质，字母A、B、C、D表示结构。图2是甲、乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请分析回答：

“阳春布德泽，万物生光辉”，生物圈和绿色植物互泽互惠。如图中甲表示发生在植物体内的某些生理过程，乙为植物细胞结构示意图。据图回答。

图甲是绿色植物部分生理过程示意图，图乙是叶片结构示意图，图丙是叶片下表皮结构示意图，图丁是部分显微镜镜头示意图，请回答：

如图1是叶片的结构示意图，图2是植物细胞结构模式图，请据图回答有关问题。