单选题
如图所示自行车的各个部件中，减小了有害摩擦的是（ ）
- A、 车胎
- B、 车把
- C、 车轴
- D、 脚踏板面
小科在游玩意大利比萨斜塔时买了一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时，（如图），对模型塔是否受到摩擦力的作用及方向的分析，正确的是（ ）
- A、 模型塔未受到摩擦力的作用
- B、 模型塔受到水平向左的摩擦力
- C、 模型塔受到水平向右的摩擦力
- D、 模型塔受到沿塔身向上的摩擦力
下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
- A、 在机器的轴上安装滚动轴承
- B、 雪后，在车轮上缠铁链
- C、 搬运机器时，在机器下面垫上圆木
- D、 给电风扇转轴加润滑油
假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）
- A、 地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来
- B、 写字时手拿不住笔
- C、 人可以在地面上行走如飞
- D、 用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
自行车刹车时，手捏车闸越紧，自行车就停得越快，这是因为（ ）
- A、 增大了接触面的粗糙程度
- B、 变滚动摩擦为滑动摩擦
- C、 增大了车轮与闸皮间的接触面积
- D、 增大了压力
小明同学用实验研究当物体不受力时，将怎样运动。她已设计并进行了如图所示的实验， 为得出研究结果，她必须再进行的实验步骤是（ ）
- A、 将小车从高于 H 的地方释放，再进行几次实验
- B、 改变小车的质量，从 H 高处释放，再进行几次实验
- C、 用表面光滑程度不同的物体取代毛巾再进行几次实验
- D、 改变斜面倾斜的角度，再进行几次实验
如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
- A、 给车轴加润滑油
- B、 车胎上的花纹
- C、 轴承间安装钢珠
- D、 气垫船和水面间的气垫
下列事件中，不是利用摩擦完成的是（ ）
- A、 走路
- B、 用粉笔写字
- C、 绳子打结
- D、 炒菜
自行车的结构和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ）
- A、 增大压力
- B、 减小压力
- C、 增大摩擦力
- D、 减小摩擦力
下列实例属于减小摩擦的是（ ）
- A、 鞋底的花纹
- B、 浴室内地面上的防滑垫
- C、 矿泉水瓶盖上的细条纹
- D、 冰箱底下安装的小轮子
下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）
- A、 下雪天，汽车轮胎上缠铁链
- B、 气垫船行驶时在船体和水面之间形成高压空气层
- C、 在拔河比赛中，用力握紧绳子
- D、 皮带打滑时，可以把皮带拉紧一点
下列方法中属于增大有益摩擦的是（ ）
- A、 给机器加润滑油
- B、 旱冰鞋底装有滚轮
- C、 轮胎上刻有花纹
- D、 制作气垫船
自行车的结柯和使用涉及到不少科学知识，自行车的车轮表面有不少花纹是为了（ ）
- A、 增大压力
- B、 增大摩擦
- C、 减小压力
- D、 减小摩擦
生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特性，下列各种生物的特征中，有利于减小摩擦的是（ ）
- A、 泥鳅润滑的体表
- B、 人手指上的指纹
- C、 鸭趾间的蹼
- D、 猫足上的肉垫
假设一切物体间的摩擦突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（ ）
- A、 静止在水平路面上的车无法开动
- B、 我们将无法写字，因为笔从手上滑下
- C、 马会容易拉车
- D、 沿铁轨方向的风能把火车吹动
消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是
- A、 不受摩擦力
- B、 受摩擦力，方向向下
- C、 受摩擦力，方向向上
- D、 没有告诉队员质量，无法判断
下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
- A、 鞋底印有花纹
- B、 溜冰鞋底装有滚轮
- C、 用光滑材料做滑梯
- D、 在机器的转轴处加润滑油
如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
- A、 教师和学生可以更轻松地在教室内行走
- B、 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
- C、 黑板上的粉笔字消失不见了
- D、 天花板上的吸顶灯会下落
在如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
- A、 拔河比赛时换上新鞋
- B、 穿上雪橇滑雪
- C、 司机开车要系安全带
- D、 飞机机翼上下不对称
在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（ ）
- A、 给车轴加润滑油
- B、 车把套上制作了花纹
- C、 刹车时用力捏闸柄
- D、 轮胎的表面做得凹凸不平
