浙教版科学七下专题复习之压强（中等难度）

电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好系带。如图。系带设计得比较宽是为了（ ）

如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F_甲和F_乙 ， 瓶对桌面的压强分别为p_甲和p_乙 ， 则    （    ）

下图是小萌跳舞时做的几个动作，若她的重力全部由地面承受，其中对地面压强最大的是（    ）

如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（   ）

如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）

如图，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是 （   ）

有一注射器容积为10毫升，0到10毫升刻度线的距离为8厘米。小明先把活塞推到底，再把注射器出药水的小孔封住，则他匀速拉出活塞时所用的力约为（   ）

医院体检抽血时，普遍使用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（    ）

如图所示的实验能（   ）

“压强变化的现象”在生活中经常会遇到，下列现象不是由压强变化引起的是（  ）

在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（   ）

如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（   ）

下列所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是（ ）

如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（     ）

①甲乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显

③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关

④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比

连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（   ）

如图所示，甲乙丙为三个完全相同的容器，内装有质量相等的水，现将质量为 10g 的酒精倒入甲容器中，容器底部受到的液体压力为 F 甲 ，将质量为10g 的木块（密度小于水）放入乙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 乙 ，将质量为 10g 的铁块放入丙容器中，待液体稳定后容器底部受到的液体压力为 F 丙 ，已知实验中水均未溢出，则下列选项正确的是（   ）

如图是日常生活或生产技术中的四种情境，其中属于增大压强的是（   ）

如图，正确表示压力的是（    ）

端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是（   ）

完全相同的8块橡皮，每块橡皮的长、宽、高之比为4∶2∶1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是（ ）

用隔板将容器平均分成左右两侧，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示。小明想利用此装置研究液体压强。

拔火罐是中医常用的一种治疗手段。正常情况下，人体皮肤内外受到的压强是的。拔火罐时先用火将罐里的空气加热，然后迅速将罐子扣在患者的皮肤上，冷却后罐内的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）外界大气压，罐子就会吸附在皮肤上。人体血液因体内压强 （选填“大于”“等于”或“小于”）罐内压强而聚集在皮肤处，可观察到皮肤上被拔的部位留下圆形的血印。

将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。

已知人体皮肤的表面积约1.5m²。那么，在1个标准大气压下1.5m²的面积上受到的大气压力为N。人体并没有被压扁，是因为的缘故。（一个标准大气压p=1.0×10⁵Pa）

如图所示，该仪器的名称叫做。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明。

沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了形变，增大了人的，从而减小了沙发对人的。

水平桌面上放着一个均匀的正方体小物块，它对桌面的压力是 F₁ ， 压强是 p₁ ， 现将它沿竖直方向切去 2/3，此时它对桌面的压力是 F₂ ，压强是 p₂ ，那么 F₁ ：F₂ =，p₁：p₂ =。

如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐，在木板的右端施一水平力F，使板A右端缓慢地离开桌边 ，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力，对桌面的压强（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。

重庆大巴落水事件让无数人揪心又痛心，这起事故同时又警醒我们，当发生汽车落水时，究竟该怎么办？我们要做的就是抓紧时间离开汽车，具体可按照以下步骤进行：

①启动门窗升降系统，把车窗降下来，直接爬出车窗。③如果车窗、车门已打不开，就需用铁锤等尖锐器械砸窗，这是因为尖锐的器械产生的压强大，容易打碎玻璃。③如果车窗打不碎，就不要推车门，以免力气耗光，可静静等待车子进水。当车内的水深度接近头部时，车门两侧几乎相等，这时车门容易被打开，此时深吸一口气，推开车门。

另外，开车时应系好安全带，避免落水后冲击力过大，人因为具有而撞向方向盘，可能会被撞得头破血流甚至晕厥。

有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。

小安用液体压强计探究液体内部压强与液体的深度的关系，如图所示是部分实验过程。

①将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；

②将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；

③调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图 所示，在深度15厘米处观察到现象如图 所示。请完成下列问题：

人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m²。

课本中关于“液体对容器底部产生压强”有这样一个活动：“如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并将水注入管内至约1/3处，观察橡皮膜的形状变化，再将水注入管内至约2/3处，再次观察橡皮膜的形状变化，两次变化比较后得出相应结论。”请回答下列问题：

帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插上一根细长的直管，从楼房的阳台上向细直管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。

如图是某公司发布的一款体感平衡“椅车”。它可当椅子坐，也可以当电动车行驶。当驾驶者身体前倾时它会前行，身体后仰时就会倒退，而且能做到侧开。这款车的最大承载质量为80kg，而它自身质量为5kg，车轮与地面的接触总面积为25cm²。

图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小安对实验器材做了一些改进，如图所示，在透明有机盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（砖块和筒壁间摩擦不计）

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：

在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。

为了探究影响压力作用效果的因素，小明用如图所示实验装置进行了如下实验

①称取200克细沙置于烧杯中

②将气球置于装置内，将烧杯中的细沙缓缓倒在木板B上，直至气球刚好破裂，称量烧杯中剩余细沙的质量，重复实验3次，并记录平均值

③改变木板A上塑料钉的数量，用完全相同的气球重复步骤②，记录数据如下

实验组别	塑料钉数量/枚	细沙的总质量/克	烧杯中剩余细沙的质量/克
1	4	200	152
2	6	200	136
3	8	200	117
4	10	200	95