华师大版初中科学九上第一章第3节用分解反应制取氧气同步练习

能使带火星木条复燃的气体是（ ）

关于催化剂在化学反应中的作用说法正确的是（ ）

如图是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是（   ）

有一份纯氯酸钾固体a，另有一份 混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份固体质量相等。分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（ ）

现有a、b两份质量相等的固体氯酸钾，a加入少量二氧化锰，b是纯净的氯酸钾，将a、b放入两支试管中同时加热。放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是（   ）

某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（   ）

小金需收集一瓶约混有四分之一体积空气的氧气，下列操作正确的是（   ）

A	B	C	D
集气瓶中灌 的 水	集气瓶中灌 的水	导管伸入到集气瓶体积的 处	导管伸入到集气瓶体积的 处

如图所示，①为制取氧气的发生装置（气密性良好），其中的燃烧匙可以上下移动。②和③为氧气的收集装置。小金欲制取一瓶干燥的氧气，下列分析正确的是（   ）

科学实验要规范操作。下列用高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是（    ）

实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，现对一定量的高锰酸钾固体进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（      ）

如图所示的演示实验中，集气瓶中的气体为（ ）

下列关于实验装置用法错误的是（ ）。

如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（   ）

下列关于催化剂的叙述正确的是（    ）

实验室用过氧化氢制取氧气的装置，如图 所示，当过氧化氢滴入锥形瓶中时，锥形瓶中气体的压强（    ）

用排水法收集氧气时，不正确的操作是   （    ）

区别空气和氧气两瓶气体的方法是 （ ）

在利用一定质量的双氧水和二氧化锰制取氧气的实验过程中，相关量的变化与时间的对应关系如图所示，则纵坐标可能表示（    ）

实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的过程中，二氧化锰的质量与反应时间的关系图像正确的是（ ）

为了保证长时间（节能）潜航，潜水艇里要配备氧气发生装置，下列反应最适于潜水艇里供给氧气的是（    ）

实验室提供H₂O₂溶液、二氧化锰、KClO₃和KMnO₄四种药品及下列装置

根据要求完成下列问题：

如图是常见的气体发生装置和收集装置。

根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：

1	空气	NH3	CH4	HCl	O2
密度/g•L－1	1.293	0.771	0.717	1.629	1.43
溶解性	——	极易溶	难溶	极易溶	难溶

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如上图方案一和方案二实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是 ，(选填“方案一”或“方案二”）为什么？。

​​

如图是实验室常用的气体收集装置，据图回答下列问题。

以下是小明在做“加热高锰酸钾制取氧气”实验时的过程，请据图回答：

某兴趣小组加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，用如图所示的装置连接，粗略测量生成氧气的体积。

如图A~E是实验室制取气体的常用装置。请根据要求回答下列问题。

如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。

如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。

由实验测知：取3.5gKMnO₄晶体加热到220℃，分解放出的氧气多于按下式计算的理论量。按下式计算的理论量为放出氧气0.354g。

换算成标准状况下的体积为248 mL，而实际测得的氧气为308 mL（标准状况），超过理论量为：（308一248）mL＝60mL。试回答：

在流感高发时期，医院里常用过氧化氢（H₂O₂）作为消毒液。

图是电解水的简易装置，试回答下列问题：

小嘉用H₂O₂溶液制取氧气时，在烧瓶中加入50毫升水及0.5克MnO₂ ， 再往分液漏斗中加入30毫升15%的H₂O₂溶液。为什么要加入50毫升水呢?查阅资料发现：在不加入水时，若注入H₂O₂溶液速度过快，反应会过于刷烈而引发事故。

【提出问题】水是如何减缓该反应速度的呢?

【建立假设】水可以降低H₂O₂溶液浓度，从而减缓反应速度

【实验方案】他利用如图装置，在相同条件下，分别用30毫升的1%、3%和7%的H₂O₂溶液进行实验， 观察并比较。

【实验结论】加水降低了H₂O₂溶液的浓度， 使反应速度变慢。

【交流反思】

某同学为了探究二氧化锰对H₂O₂分解速率的影响，利用下图所示装置（夹持装置略去）进行实验，其中实验1、实验2加入二氧化锰，实验3不加，实验数据记录如下：

	实验1	实验2	实验3
2%的H2O2溶液体积/毫升	20	20	20
温度/摄氏度	20	80	20
相同时间集气瓶内气体体积	较多	最多	最少

某兴趣小组同学对“双氧水分解产生氧气的速率与哪些因素有关”这一问题展开探究。

	双氧水的质量	双氧水的浓度	？
Ⅰ	50.0g	1%
Ⅱ	50.0g	2%
Ⅲ	50.0g	4%

过氧化氢(H₂O₂)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，如图甲过氧化氢在二氧化锰催化作用下，可分解得到氧气，使带火星的木条复燃。如图乙在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。研究表明，将新制的5%的双氧水溶液加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气生成.某同学用如图乙所示的装置用上述方法制得氧气，用带火星的木条直接在试管口检验，结果木条不能复燃。他查阅资料知，氧气浓度低于一定值时，不能使带火星的木条复燃。于是将实验装置改成如图丙，结果木条复燃。请对上述现象作出合理解释。

某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因是什么？（写出三条即可）