广东省深圳市宝安区2020-2021学年四年级下学期科学期末试题

周六上午，科学探究小组的同学来到婷婷家进行科学探究活动。大家首先对科学课上学习的知识进行了回顾，随后开展了多项家庭探索实验。

种子中发育成植株的部分叫做 ，一旦这个部分被破坏了，这颗种子就无法正常发育。

凤仙花的雌蕊上常常有，便于粘住雄蕊上的。

花岗岩主要是由石英、长石和3种矿物组成的。

自然界中，许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和。

其他条件相同，按不同方向种下种子，萌发时根的生长方向也会不同。

成熟的凤仙花植株包括：根、茎、叶、花、果实和种子。

可以导电的物体被称为绝缘体。

岩石和矿物都是不可再生的宝贵资源。

有些岩石不是由矿物组成的。

通过学习《科学》课程，同学们意识到在生活中要注意用电安全。下列做法属于安全用电的是（ ）

婷婷家里的下列用电器中，使用的电源和其他两个不同的是（ ）。

婷婷找来电池、小灯泡、导线，尝试点亮小灯泡。以下连接方式中，不能使小灯泡亮起来的是（ ）。

婷婷成功点亮了小灯泡，她发现小灯泡的发光部位是（ ）

婷婷想在可以让小灯泡亮起来的电路中增加一个开关。下列关于开关的说法，错误的是（ ）。

婷婷在可以让小灯泡亮起来的电路中增加开关，电路如图所示。闭合开关，小灯泡不亮，婷婷怀疑是开关发生了故障，于是她拿来电路检测器进行检测。下列选项中，电路检测器(虚线框住部分)的结构和检测方法(箭头表示检测器检测头接触的位置)都正确的是（ ）。

婷婷找到一个接线盒，接线盒的内部连接情况如图2所示。她用电路检测器检测接线盒，不可能出现的情况是（ ）。

婷婷和同学们合作制作一个玩具小屋，为了让玩具小屋更加明亮、美观，她们打算给小屋安装照明电路。

婷婷和同学们希望电路中有两个小灯泡，两个小灯泡可以独立亮和灭，不受另外一个小灯泡的影响。

婷婷的同学们带来了自己制作的岩石和矿物的标本盒。

有个同学的标本盒子里有一块岩石的标签掉了，这块岩石由多种颜色的颗粒组成，呈花斑状，十分粗糙并且很坚硬，如图所示。它最有可能是（ ） 。

婷婷拿出她搜集到的一块不知名的矿物，下列做法可行的是（ ）。

同学们用指甲、铜钥匙和小刀分别刻画婷婷搜集到的这块矿物，结果见表格(“√”表示有划痕，“×”表示无划痕)。据此判断，这块矿物的硬度属于（ ）。

刻画工具	指甲	铜钥匙	小刀
能否刻画出痕迹	×	×	√

他们发现透过这块矿物碎片的边缘能模糊看到物体。据此判断，它的透明度属于（ ）。

下午，婷婷和同学们来到植物园。他们看到了许多美丽的花朵，有杏花、桃花、凤仙花……还看到了许多农作物，有土豆、西瓜、香蕉……

婷婷知道土壤对植物的生长很重要。关于土壤和岩石的下列说法中，错误的是（    )。

婷婷把水倒进盛有土壤的杯中，她发现土壤中有气泡冒出，这说明土壤中含有（ ）。

婷婷把水倒进盛有土壤的杯中，搅拌后静置。过了一段时间，可以观察到土壤明显分层。最下面的一层是（ ）。

同学们把不同种类的土壤分别装入漏斗，将等量的水缓慢倒入漏斗中，观察水流过土壤时发生的现象。这是为了比较不同种类土壤的（ ）。

婷婷和同学们来到农作物展区，他们看到如图所示的西瓜资料卡。他们推测西瓜适合用（ ）种植。

西瓜：我喜欢温暖、干燥的气候，不耐寒、不耐湿，最适合在土质疏松，透气性好，排水速度快的土壤中生长！

西瓜的种子萌发所需要的养料是由（ ）提供的。

按植物种子发芽的一般规律，西瓜的种子萌发后最先长出来的是（ ）。

除了西瓜的种子，婷婷还认识许多植物的种子。下列植物中，（ ）种子的形态结构特征主要是为了利用动物帮助它传播种子。

婷婷观察发现，西瓜藤匍匐在地上生长。西瓜藤实际上是西瓜的茎，它的重要作用是（ ）

大家离开西瓜田，来到热带园区，婷婷观察发现，香蕉树和旁边的仙人掌在形态上差别很大。关于这两种植物的说法，错误的是（ ） 。

 

婷婷常吃的这些食物中，（ ）不是植物的果实。

观察下列图片，并请根据图片回答问题。