浙教版科学七上第二章 第5节 常见的植物同步练习（基础巩固）

金鱼藻是一种常见的水生植物，它能在水下开花。雄花成熟后，花药能上升到水面，并开裂散出花粉，花粉慢慢下沉到达水下雌花柱头上，受精后发育成果实。金鱼藻属于（ ）

生物分类需要明确的分类依据，若按有无种子作为分类依据，下述植物分类结果正确的是（    ）

小乐对甲植物观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正花和果实。下列植物与甲植物亲缘关系最近的是（    ）

我校银杏大道两边种了许多银杏树，银杏的种子叫银杏果，俗称白果，白果是银杏的种子，如图为白果结构，它属于 （   ）

科研人员在高姥山发现了一种形态奇特的植物——高姥山瑞香如图，该植物属于（    ）

最近，在浙江某地发现了号称植物界“大熊猫”的中华水韭，其株高15-30厘米，根茎肉质、块状，叶多汁、鲜绿色、线形，孢子囊椭圆形。中华水韭属于（ ）

如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（   ）

选项	1	2	3	4
A	被子植物	裸子植物	双子叶植物	单子叶植物
B	基因	DNA	染色体	细胞核
C	植物体	植物器官	植物组织	细胞
D	人体系统	器官	上皮组织	肌肉组织

小乐对甲植物观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有球花和球果，没有真正的花和果实。下列植物与甲植物亲缘关系最近的是（   ）

银杏属于裸子植物，枇杷属于被子植物，分类的依据是（    ）

在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但小科肯定地判定黑藻属于被子植物，他最有力的证据是（   ）

某同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、水绵和蕨归为另一类，他分类的依据是（    ）

古诗云：“苔花如米小，也学牡丹开”。苔花实质是细叶小羽藓（一种苔藓植物）的孢子体（如图），那么细叶小羽藓（   ）

台州蜜桔享誉全国。其 3-5 月开花，11 月桔果成熟。据此判断台州蜜桔在生物分类上属于（   ）

西湖莼菜羹被列为杭州名菜。莼菜是一种水生植物，叶片呈椭圆形，色暗绿，夏季抽生茎开暗红色小花，能结果，内有卵形种子，果实有果皮包被，据此推断莼菜属于（    ）

小琴同学假日在植物园中游玩，非常喜欢下列植物，想将这些植物的种子带回家去种植。她不可能得到种子的是（   ）

2020 年 5 月，浙江省植物工作者发现了兰科新种——永嘉石斛 （如图）。它冬天开花，花非常美丽，播种和分株均可繁殖。野生的植株常附生于海拔 850 米的山谷岩石上。永嘉石斛属于（   ）

猪笼草为多年生常绿草本植物，拥有独特的吸取营养的器官——捕虫笼。捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，因为形状像猪笼，故称猪笼草。猪笼草属于植物的主要依据是（   ）

仔细观察图中的苹果结构，你认为苹果属于（ ）

2015年诺贝尔生理医学奖揭晓，我国药学家屠呦呦凭借发现青蒿素而获得该奖项。青蒿素是从黄花蒿当中提取出来的，是属一年生草本植物，根单生，茎直立，叶纸质，夏季开花，瘦果小，椭圆形，花果期8-11月。则黄花蒿属于（     ）

梧桐山上生物种类繁多、树木葱茏，被称作深圳的“绿肺”。梧桐山上长着一种与恐同时代的古老植物——桫椤，它有根、茎、叶的分化，但不产生种子。在植物分类上，它属于（    ）

为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”，

⑴甲同学进行了如下实验：

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。

③20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。

实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。

⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照试验：①取的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。

②每天喷洒与实验组等量的。

③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。

⑶如果20天后，出现的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

⑷请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素。

填写下面的表格，如果填写的是具体生物，请从下面提供的几种备选生物中选择；备选生物：苏铁、肾蕨、葫芦藓、海带、苹果

⑴；⑵；⑶；⑷；⑸

棉花是一种喜光作物，开花时花朵乳白色，不久转成深红色，结出棉桃后就会凋谢，棉桃在成熟期时，非常害怕雨水，果实成熟后里面有洁白的棉花(如图)。新疆是世界上主要的产棉区，新疆棉是棉花中的精品

浙江宁波籍女医药学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，奖励她从青蒿中分离出青蒿素（化学式：C₁₅H₂₂O₅）应用于传染病疟疾治疗的贡献。青蒿是一年生草本植物，茎直立，叶子互生，主根单一，夏季开花，花呈淡黄色，有浓烈的香气。

认真观察和识别图中的植物，回答问题：

嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空了！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实香甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！

在下列各类植物中，能用种子繁殖后代的有；没有种子，用孢子繁殖的有。

①被子植物②裸子植物③蕨类植物④苔藓植物⑤藻类植物

樟树是宁波的市树，叶脉成网状，茎能逐年增粗，由此可知，它的种子中有枚子叶，属于(选填“被子”或“裸子”)植物。

生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在横线上。(供选生物：A.松树  B.海带  C.蚯蚓  D.蕨  E.蟹)

在认识校园内植物的活动中，某班的学生曾伟对如下四种植物产生了浓厚的兴趣，并做了简要的记录如下：①是我猫着腰钻到宿舍楼伸出的外墙下面看见的，其他地方没有发现；②比较高大，叶很漂亮，像一把扇子；③的果实很特别，两个叠在一起像个罗汉；④的绿叶婆娑，叶呈心形、排列整齐。老师告诉他，这四种植物的名称分别叫做：井栏凤尾蕨、银杏、罗汉松和紫荆，紫荆是先开花后生叶的植物。

蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物如图所示，据图回答下列问题：

地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。

某科学小组进行野外实习，采集到  5   类植物，根据它们的器官特征绘制出了下 表，表中“+”表示有，“－”表示没有。请根据表中信息，回答下列问题：

	茎、叶	根	花	果实	种子
A	+	+	-	-	-
B	+	-	-	-	-
C	-	-	-	-	-
D	+	+	-	-	+
E	+	+	+	+	+

请你根据以下检索表，给下列动植物分类(请把答案填写在方框内)。

被子植物与人类的关系十分密切。下列是我们经常吃的蔬菜和水果，它们是被子植物吗？判断的理由是什么？请与同学讨论。

①蚕豆；②青菜；③黄瓜；④冬瓜；⑤番茄；⑥苹果；⑦橘子；⑧葡萄；⑨桃子；⑩荔枝