浙教版科学九上第二章 第5节 物质的转化同步练习（中等难度）

下列物质，只用水不能鉴别的的是（    ）

如图是实验室用CO还原Fe₂O₃的实验装置。下列说法中，错误的是（   ）

下列各组物质鉴别方案的描述，错误的是（ ）

如图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置。下列说法正确的是（   ）

在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（   ）

小金做了如下实验：将4.2g铁粉和4.0g氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200g 9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象：立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金作出下列判断，其中不合理的是（ ）

某同学利用如图装置测定CuO样品中氧化铜的质量分数，已知实验中CuO样品的质量为15g，样品中CuO反应完全，杂质不参与反应，U形管中干燥剂足量且吸收完全，该小组经过规范的实验操作后得到了如表所示的实验数据：

	反应前	反应后
①B装置的质量/g	45.5	43.9
②C装置的质量/g	100.5	103.2

有关该实验的说法中正确的是（ ）

对于H₂、CO还原氧化铜的实验，下列说法错误的是（   ）

氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示，下列说法不正确的是（   ）

关于下列物质的转化过程：H₂→H₂O，CO →CO₂ ， C→ CO₂说法不正确的是（ ）

工业炼铁的部分反应如图所示，则（   ）

某科学兴趣小组在课余时间做了“开门大吉”的游戏，其规则是：每把钥匙代表一种试剂，每扇门代表需要鉴别的两种溶液，见下图。如果钥匙代表的试剂能够鉴别出门上代表的两种溶液，钥匙就能把门打开(每把钥匙只能使用一次)，下列能够依次将四扇门打开的钥匙顺序是（   ）

下列表中各组物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是（    ）

	A	B	C	D
X	Na2SO4	BaCl2	CCu	CaO
Y	NaCl	Ba(NO3)2	cuO	CaCl
Z	NaNO3	BaCO3	CuSo4	CaCO3

某固体由Ba^2＋、Cu^2＋、Na^＋、Cl^－、 、 中的几种离子构成，取一定质量的该固体样品，进行如下实验：①将固体溶于水得无色透明溶液，加入足量BaCl₂溶液，过滤后得到5g白色沉淀。

②在沉淀中加入过量稀硝酸，仍有3g白色沉淀。

③在滤液中滴加AgNO₃溶液，产生白色沉淀。则该固体中一定含有（ ）

甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（ ）

下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）

下列物质的转化能实现的是（ ）

氮元素在地球上含量丰富，氮及其化合物在工农业生产和生活中有着重要作用。下列叙述与氮元素的循环无关的是（ ）

下列转化不能通过一步反应实现的是（ ）

下列氧化物放入水中，溶液的pH＞7的是（ ）

有一包白色粉末，可能由BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或几种组成。为确定其成分，某兴趣小组做了如图所示实验。

则：

有一包固体粉来，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：

某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硫酸钾；某无色溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠、硫酸铜；为探究它们的成分，其化些小组开展了如图所示的实验。请回答下列问题：

A、B、C为初中科学常见的三种无机物，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。

A,B,C,D,E是原子序数依次递增的主族元素且都位于前三周期，其中C与E同主族且C最外层电子数为其核外电子数的3/4；A分别与B和C均可形成10电子分子；B可以形成气态双原子分子，且该气体在空气中含量最多；D在地壳中为含量第一的金属元素。

有一固体物质可能含有硫酸钾、硝酸铵、氯化钡中的一种或几种。现需要对此物质成分进行检测。甲同学向固体中加入足量的水，形成无色容液；乙同学向固体中加入足量氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，放出刺激性气体。

有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：

有A、B、C、D四种物质，A是没有颜色，没有气味的气体，B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸入到D的集气瓶中，火柴立即熄灭，D能使澄清的石灰水变浑浊．（填物质的名称）由此可推断：

A是，B是，C是，D是。

现有一包白色粉末，其中含有CuSO₄、BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（I）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（II）取少量（I）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（提示：BaCO₃难溶于水；Na₂CO₃的水溶液呈碱性）

实验室有三瓶失去标签的溶液，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。为了给三种溶液重新贴上标签，某实验小组按两种实验方案进行实验，请你一起参与完成。

实验	观察到的现象
A+B	有气泡产生
A+C	有白色沉淀生成

为探究铜及其化合物的性质， 进行如下实验：称取已部分被H，还原的氧化铜粉末(含Cu和CuO)7.2g置于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸，充分反应后，再向烧杯中加入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，烧杯内固体物质的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。请分析计算：

某白色固体由CuSO₄、MgCl₂、CaCl₂、NaOH、Na₂CO₃中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下(MgCO₃、Ca(OH)₂微溶性物质按可溶处理)：

综合分析上述实验，回答下列问题：

小菁为了探究某冶炼厂赤铁矿石中氧化铁的质量分数，设计了如图所示的装置进行实验，测得赤铁矿石中氧化铁的质量分数为80%。

科学兴趣小组欲测定某未知浓度Ba（OH）₂溶液的溶质质量分数，请你和他们一起完成实验并回答有关问题。

为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应。如图所示进行实验（装置气密性良好，实验前弹簧夹K₁、K₂处于关闭状态）

资料：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl

实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。

铁在自然界中以铁矿石形式分布很广。资料显示：在炼铁过程中，Fe₂O₃是在一定温度下逐步失去其中的氧，依次生成Fe₃O₄、FeO和Fe。小科在实验室找到一些铁锈样品进行实验探究，他所用的实验装置如图甲所示。

用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品中氧化铜的含量(杂质不与氢气反应)，同学们设计了以下实验装置，取一定量干燥样品进行实验。

请根据题目回答：

有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H₂、CO、CO₂、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置。

实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色；H处无现象。

某科学兴趣小组的同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，发现试管中仍有黑色固体存在，他们对黑色固体是什么进行了探究：

【提出猜想】甲同学：是木炭；

乙同学：是氧化铜；

丙同学：。

【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；CuO、Fe₂O₃、MgO等氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。

【实验设计】向盛有黑色固体的试管中加入足量稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

【分析讨论】他们对该实验方案进行了讨论，达成了共识：若试管内溶液呈蓝色，黑色固体不存在，证明同学猜想正确；若试管内液体无色，有黑色固体存在，证明同学猜想正确；若出现的现象是，证明丙同学的猜想正确；发生反应的化学方程式为。

下列框图中的物质均为初中科学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系。请回答：