浙教版科学九上第二章 第5节 物质的转化同步练习（优生加练）

下列各组物质的溶液不用其他试剂无法鉴别的是（ ）

向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。测得溶液质量与实验时间的关系如图。下列说法错误的是（ ）

我们可通过建立图像来表示化学反应过程中物质间的量的相互关系，图像是一种表示方法，也是了解化学反应的“窗口”。现一烧杯中含有HCl和CuCl₂的混合液，现将一定质量分数的NaOH溶液逐滴加入到混合液中直至过量（忽略CuCl₂溶液的弱酸性即CuCl₂溶液看成中性），则反应中各个量的图像正确的是（   ）

氢氧化钾与氢氧化钠的化学性质很相似。现有一小瓶已露置在空气中一段时间的氢氧化钾溶液，逐渐滴加一定质量分数的稀盐酸至过量，整个过程中会产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，而且测得溶液中物质R的质量与滴加稀盐酸质量之间的关系如图甲所示，m、n是曲线上的点，乙、丙为滴加稀盐酸过程中溶液质量与稀盐酸的两种关系图。试结合实验及关系图像进行分析，下列叙述中正确的是（   ）

做完“二氧化碳的制取和性质”实验后，废液缸中盛有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液（不考虑其他杂质）。某同学处理废液时做了如下实验：取废液缸中上层清液 40mL于烧杯中，逐滴滴入 Na₂CO₃ 溶液至过量。记录滴入 Na₂CO₃ 溶液质量(x)与有关量的变化关 系如图所示。下列判断不正确的是（ ）

下列表中各组物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是（ ）

 

有四瓶无色溶液，他们分别是 AgNO₃、BaCl₂、K₂CO₃ 和 Mg(NO₃)₂ 溶液，仅利用下面试剂就能将他们区别开的是（   ）

将足量物质乙加入物质甲中，加入物质乙的质量与纵坐标y的关系不能用如图所示曲线表示的是（    ）

选项	甲	乙	纵坐标y
A	硝酸铜与硝酸银的混合溶液	锌粉	红色固体质量
B	氯化铁与稀盐酸的混合溶液	氢氧化钠	沉淀质量
C	不饱和氯化钠溶液	硫酸钾	溶质质量分数
D	久置于空气中的氢氧化钠溶液	稀盐酸	气体质量

实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，小金同学分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断，该固体最可能是（    ）

实验操作	实验现象
取该固体于试管中，加水、振荡	固体不溶解
取该固体于试管中，加盐酸、振荡	固体溶解，无气泡产生
一氧化碳通过炽热的该固体， 称固体质量、检测尾气	固体质量减轻，尾气中只检测到 CO 与 CO2

C，H₂ ， CO都具有可燃性和还原性．如果C，H₂ ， CO以一定的质量比分别跟等质量的O₂恰好完全应生成CO₂或H₂O，则C，H₂ ， CO以同样的质量比分别跟足量的CuO完全反应时，所对应消耗的CuO的质量比为（　　）

某固体混合物成分是由 Na⁺、Ba²⁺、Cu²⁺、Cl^－、 、 、 中的几种离子构成，取一定质量的该固体混合物样品，进行如下实验：

①将固体样品溶于水得无色透明溶液，加入足量 BaCl₂ 溶液过滤，得到白色沉淀和无色滤液。

②在①所得的白色沉淀中加入过量稀硝酸，白色沉淀部分溶解并产生气泡。

③在①所得的无色滤液中滴加 AgNO₃溶液产生白色沉淀。

由此推断该固体中一定含有的离子是（         ）

今有一混合物的水溶液，只可能含有以下离子中的若干种：Na⁺、 、Ba²⁺、 、 、Cl^-。现取两份等质量的溶液进行如下实验：（1）第一份加足量NaOH溶液，加热，收集到气体0.68g；（2）第二份加足量BaCl₂溶液后，过滤、干燥后得6.27g沉淀，将沉淀用足量盐酸洗涤、干燥后，称得不溶性固体的质量为2.33g。根据上述实验，以下推测正确的是（ ）

一包混合均匀的不纯碳酸钠固体，杂质可能是CuSO₄、KNO₃、CaCl₂、NaHCO₃中的一种或几种。现取该样品溶于水得到无色澄清溶液；另取样品10.6g，加入100g稀硫酸恰好完全反应，产生气体4.2g。（已知H₂SO₄+2NaHCO₃=Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑），则下列判断不正确的是（ ）

已知某混合溶液由HCl、Na₂CO₃、H₂SO₄、CuCl₂中的两种混合而成，向该混合溶液中加入Ba（OH）₂溶液，产生沉淀与加入的Ba（OH)₂溶液体积关系如图所示，下列选项正确的是（   ）

 

有一瓶失去标签的无色溶液X，已知它们是稀硫酸、Na₂SO₄溶液、NaCl溶液、稀盐酸溶液中的一种；取三份等质量的溶液，向其中分别加入Na₂CO₃溶液、Cu（OH）₂固体、BaCl₂ 溶液，产生的现象如下表所述。根据现象判断，则无色溶液X是下列各项中的（ ）

加入的物质	Na2CO3溶液	Cu（OH）2固体	BaCl2溶液
实验现象	有气泡产生	固体溶解	白色沉淀

印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl₃溶液。已知铁、铜均能与FeCl₃溶液反应，反应方程式分别为Fe+2FeCl₃=3FeCl₂ ， Cu+2FeCl₃=2FeCl₂+CuCl₂。向盛有FeCl₃溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可能出现（ ）

化学实验过程中往往会产生一些废液或废物，如果能充分利用废液或废物来进行科学探究，不仅增强了“变废为宝”的意识，同时也养成了科学探究中的良好习惯。现有如下的一些废液或废物，滴加X溶液(含溶质a)至过量，产生的气体或沉淀质量与溶质a质量之间的关系图像如图所示，则下列不符合该图像的选项是（ ）

选项	实验室中的废液或废物	溶质a
A	剩余的表面已经被氧化的铝片	H2SO4
B	氢氧化铜和过量稀盐酸反应后的溶液	NaOH
C	稀硫酸与过量氢氧化钠溶液反应后的溶液	BaCl2
D	碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液恰好完全反应后的混合物	HCl

现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成设计了如下实验。下列判断正确的是（ ）

只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是（ ）

某固体可能含有Ca(NO₃)₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃、FeCl₃、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液；②取少量上述溶液，加过量稀硫酸，有气泡产生；③取②所得溶液少量，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀。分析以上实验现象，对原固体组成的推断正确的是（ ）

学习了物质推断专题内容后，科学研究小组同学设计了如下实验方案进行探究。步骤如下：

①往镁粉和氧化铜的混合物中加入过量稀硫酸，充分反应并过滤，得到滤渣甲和滤液A；

②往滴有无色酚酞的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中，加入一定量的稀硫酸，充分反应并过滤，得到沉淀乙和无色滤液B；

③将滤液A和B充分混合后，得到沉淀丙和滤液C；  ④往滤液C中滴加氯化钡溶液，没有沉淀产生。

回答下列问题：

有一包白色粉末可能含有BaCl₂、CaCO₃、Na₂CO₃、NaOH和Na₂SO₄中的一种或几种，取一定量该粉末样品加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物，小科同学将烧杯中的物质过滤，得滤渣A和滤液B，取滤渣A于试管中滴加过量稀硝酸，观察到滤渣全部溶解，有气泡产生。小军同学对滤液B进一步设计了如下方案进行实验探究，请回答：

小红与小明同学各设计了一个优化实验方案，小红验证某溶液中含有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠，小明验证某氯化钠溶液中含有含有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠并提纯氯化钠。其实验流程及部分实验现象如下图所示，除虚线箭头部分外，其余步骤流程相同，所选甲、乙试剂不同。

有一包白色固体粉末，可能含有硝酸钡、氯化钠，氢氧化钠、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种，对该固体进行如下图所示实验。请回答下列问题。

有一包白色粉末，可能是FeCl₃、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、KOH、KNO₃中的一种或几种，为证明其组成，进行如图实验：

根据上述实验现象判断：

白色固体中一定不含，一定含有，可能含有；

有一包白色粉末，可能是CuSO₄、CaCO₃、BaCl₂、Na₂SO₄、KOH中的一种或几种，为证明其组成，进行如下实验：

有一包白色固体，可能由BaCl₂、NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄中的一种或几种组成。为确定其成分，某小组进行实验，所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。

某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种。为确定该固体粉末的成分，进行如下实验：

回答下列问题：

有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题。

A~F均为初中所学的物质，其中属于碱的是B、C，属于盐的是D、E，其中D是钠盐；胃酸中含有F能帮助消化，A是食品包装袋中常用的干燥剂，其物质间的转化关系如图所示。图中“一”表示两端的物质能发生反应；“→”表示物质间存在转化关系，其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试回答：

某兴趣小组在探究金属化学性质时，将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有定量硝酸银和硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。实验结果有图1、图2两种情况。请回答下列问题：

有一包白色粉末，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行如图所示实验：

某固体可能含有Ca(NO₃)₂、Na₂SO₄、Na₂CO₃、FeCl₃、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液；②取少量上述溶液，加适量稀硫酸，有气泡产生；③取②所得溶液少量，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀。通过分析整个实验过程产生的现象，推断原固体组成。

有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液，已知它们分别是K₂CO₃、BaCl₂、Ca(NO₃)₂、NaCl、H₂SO₄、AgNO₃中的某一种溶液。 下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。请回答下列问题：在上图中的空格内用“↓”“↑”“－”表示出对应反应的实验现象。

实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体，为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数，做如下实验：现取Wg样品放入盛有足量水的烧杯中（充分溶解），向烧杯中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验数据如图所示：

试分析计算回答：

如图所示为气体X(纯净物)与氧化铜反应制取铜的实验装置。回答问题：

某课外活动小组的同学将16克氧化铜和过量的炭粉均匀混合，用如图1所示装置进行实验．图中铁架台等装置已略去．请回答有关问题：

小红、小军、小明三人化学学习小组在实验中，用到了三个分别盛有KCl溶液、KOH溶液、K₂SO₄溶液的滴瓶．小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用，认为小红实验操作不规范，滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用，学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究．

【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么？   

实验课上，小科发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下，小科对该白色粉末的成分进行了研究。

[猜想与假设]猜想I；白色粉末是碳酸钠。

猜想Ⅱ：白色粉末是氢氧化钠。

猜想Ⅲ：白色粉末是。

 [查阅资料]CaCl₂溶液、Ca（NO₃）₂溶液呈中性。

[实验探究]取白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验：

⑴由上述实验可知，猜想肯定不成立。

⑵适合操作③的X溶液是（填字母序号）。

A.CaCl₂溶液    B.Ca(OH）₂溶液      C.Ba(OH）₂溶液

⑶操作④需要用到的一种玻璃仪器。

A、B、C、D、E分别是硫酸铜、氢氧化钠、镁、氧化镁、盐酸中的一种物质。C物质水溶液呈蓝色，它们之间的反应和转化关系如图所示(“—”表示两物质能发生化学反应，“→”表示一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。回答下列问题：