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山东省济南市济微教育集团2020-2021学年七年级上学期生物第一次月考试卷

日期: 2025-04-13 月考试卷 来源:出卷网

单选题

下列各项不属于生命现象的是(   )
A、 种豆南山下,草盛豆苗稀
B、 离离原上草,一岁一枯荣
C、 夜来风雨声,花落知多少
D、 床前明月光,疑是地上霜
《秋思》名句:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马……”,句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是(   )
A、 都能进行生长和繁殖
B、 都能运动
C、 都能适应环境但不影响环境
D、 都能遗传,不会发生变异
观察和实验是科学探究最基本的方法,有关叙述正确的是(    )
A、 用显微镜观察英文字母“b”时,视野里看到的物像是“d”
B、 进行探究实验时,实验的结果有时与提出的假设并不一致
C、 制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的前提
D、 在生物实验中进行测量,若因时间等因素限制,可以只测量1次,就能获得可靠的数据
松树伟岸挺拔,其结构和功能的单位是(   )
A、 树皮
B、 木纤维
C、 细胞
D、 输导组织
地球是所有生物赖以生存的唯一家园,关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述,不正确的是( )
A、 生物圈是指地球上的所有生物及其生活环境
B、 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
C、 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层
D、 土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征
下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法,正确的是(     )
A、 视野较暗-改用大光圈和凹面镜
B、 物像偏右下方-向左上方移动玻片
C、 物像模糊-调节粗准焦螺旋
D、 镜头污染-用干净的纱布擦拭
下图是洋葱内表皮细胞临时装片的制作过程,正确顺序是(    )

A、 ①③②⑤④
B、 ②①③⑤④     
C、 ②①③④⑤
D、 ③②①⑤④
图为动、植物细胞结构模式图,对其结构和功能叙述正确的是(    )

A、 甲、乙细胞都具有细胞壁、细胞质和细胞核
B、 甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C、 甲细胞中的①具有保护和支持的功能
D、 乙细胞中的②能将无机物合成有机物
观察法和实验法是生物学科学探究的基本方法,下列叙述正确的是(  )

A、 用低倍镜观察时,注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至距装片2厘米处停止
B、 用显微镜观察时,放大倍数越高,视野中细胞数目越少
C、 观察菠菜叶徒手切片时,若视野中出现气泡,原因是遮光器未调好
D、 用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜放在载玻片上展平,再在薄膜上滴一滴清水
下列与草履虫有着相同的细胞基本结构的是(  )
A、 洋葱表皮细胞
B、 衣藻
C、 酵母菌
D、 人的口腔上皮细胞
如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是(    )

A、 ①→②→③→④
B、 ①→③→②→④
C、 ③→①→②→④
D、 ③→①→④→②
在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口,下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是(  )

A、 糖和醋没有进入大蒜细胞内
B、 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
C、 大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
D、 糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内
下图表示植物细胞的分裂过程,顺序正确的是(    )

A、 a→d→b→c
B、 a→b→c→d
C、 a→c→d→b
D、 c→d→a→b
下列各图分别代表人体的不同结构层次,下列说法错误的是(   )

A、 A是构成整个人体的基本单位
B、 图中A形成B的过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制,后平均分配到两个新细胞中
C、 图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等动物的几大组织
D、 在上图的结构层次中,人体具有而植物体没有的是E
下列有关细胞分裂和分化的叙述,不正确的是(   )
A、 不同组织的细胞都具有分裂能力
B、 生物体的各种组织是由细胞分化形成的
C、 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
D、 在细胞分裂过程中,变化最明显的结构是细胞核
下列关于细胞分裂和分化的说法,错误的是(    )
A、 在细胞分裂过程中,动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同
B、 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分
C、 由于细胞内遗传物质的不同,细胞分化形成了不同的组织
D、 生物体逐渐长大主要是由于细胞的分裂和生长
某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法错误的是(   )

A、 对光时,应使用高倍物镜迅速找到视野
B、 图甲出现的情况可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
C、 图乙可能是显微镜下看到的洋葱表皮细胞结构图
D、 显微镜的放大倍数是图丙中①与②放大倍数的乘积

综合题

实验探究题

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