浙教版科学八上第三章第2节 人体的激素调节同步练习（基础巩固）

人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度(选填“升高”或“降低”)，恢复正常水平。所以说正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论。请根据实验方案回答问题：

某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

（1）人体正常体温保持在　     　℃左右，由此可以判断图中　　表示该学生体温变化曲线。

（2）人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于　     　的精细调节。

b、在两个玻璃缸中分别放入10条发育状况不同的蝌蚪；

c、向1号玻璃缸投放含甲状腺激素制剂的饲料，向2号缸中投放含甲状腺抑制剂的饲料；

d、每天分别向各缸中投放一些饲料；

e、每隔一定时间观察并测量蝌蚪的体长发育情况．
上述实验方案中，有一些明显设计缺陷或不妥，请你修改完善设计方案

①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体平均体重

切除手术，一段时间后，随机均分为甲、乙两组。

②对甲、乙两组小鼠分别注射等量的                  。

③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。

④对所得实验数据进行统计分析。

请回答：

⑴试剂与仪器：适宜浓度苦瓜提取液、蒸馏水、血糖测定仪、普通饲料等。

⑵实验步骤：①选取的小鼠若干，并诱导成糖尿病小鼠，将其随机均分成两组，编号甲、乙。②用血糖测定仪，并记录数据。

③将甲、乙两组小鼠置于相同且适宜的条件下，除正常饲养外，每天给甲组饲喂适量的甲组乙组组别适宜浓度苦瓜提取液，乙组饲喂作为对照。

④一段时间后，重复步骤②。

⑶数据处理：比较实验前后记录的数据，结果如图所示。

⑷实验结论：。