华师大版初中科学八上第二章第二节液体内部的压强同步练习

用真空采血管抽血时，将采血针一端刺人体静脉后，另采血针一端插入真空采血管的胶塞，血液便会自动流 入采血管。血液能够流进真空采血管的动力来自（ ）

如图所示为某水坝的示意图。水坝左侧水面高，A和C两点处于同一高度，水在A、B和C三点产生的压强分别为p_A、p_B和p_C ， 则（ ）

如图是三峡水电站的拦河大坝，决定大坝坝底所受水的压强大小的是（ ）

如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）

医院体检抽血时，普遍使用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（    ）

如图所示的实验能（   ）

如图所示三个容器，若都装入相同质量的酒精，则酒精对容器底部的压力（   ）

连通器在生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中，没有利用连通器原理的是（   ）

甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同深度相同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）

如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）

如图所示，甲、乙两台秤上各有一个溢水杯，一个装满水而另一个未满，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底均不接触。则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化情况是（ ）

医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入体检者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（ ）

如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（ ）

在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律，图中描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是（ ）

如图所示，在U形管中先注入水，待水静止后，向U形管左管中注入比水少的植物油，则两侧液面静止后（ ）

如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（ ）

匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是（ ）

下列日常用品中，不是利用连通器原理工作的是（ ）

如图所示，比较A、B两点液体的压强p_A和p_B的大小，则（ ）

用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)。下列问题中可以用该装置探究的是（ ）

①液体压强是否与液体的深度有关

②液体压强是否与液体的种类有关

③液体是否对容器的底部产生压强

④液体是否对容器的侧壁产生压强

小明学习了液体压强的特点后，决定利用压强计对液体压强特点进行进一步探究：

用隔板将容器平均分成左右两侧，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，装置如图甲所示。小明想利用此装置研究液体压强。

将纸餐盘、纸杯和吸管按照如图方式粘合在一起即成“纸杯船”。

如图所示，该仪器的名称叫做。当手指挤压橡皮膜时，U形管两边的液面会出现高度差。当金属盒伸入液体内部时，U形管两边的液面也出现了高度差，这表明。

     

如图，甲、乙两容器装的同种液体，则容器底受到的压强大些；丙、丁两个容器一样大，丙中装的水，丁中装的汽油，但它们的深度相同，则容器底受到的压强大些。(ρ_水>ρ_汽油)

如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度处分别有A、B两点。若两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p_甲P_乙；若两种液体对容器底部的压强相等时，则A、B两点压强关系是P_A P_B(均选填“>”“=”或“<”)

小妍在做“用压强计探究液体内部压强的特点”实验时，遇到了以下问题，请分析：

已知ρ_红墨水>ρ_水>ρ_煤油。如图是常用的液体压强计，烧杯中装的是水，金属盒处于此位置时Ｕ形管两边的液面高度差为h₁ ， 如果将烧杯中的液体换成等体积的煤油并保持金属盒的位置不变，U形管两边的液面高度差变为h₂ ， 则h₁h₂(选填“>”或“=”或“<”，下同)。如果烧杯中的水和金属盒的位置不变，将Ｕ形管中的红墨水换成煤油，U形管两边的液面高度差变为h₃ ， 则h₁h₃。

为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内，且容器中分别装有两种不同的液体，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则p_甲p_乙(选填“＞”“＜”或“＝”)；若要使U形管中的液面再次相平，应(选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度。

小安用液体压强计探究液体内部压强与液体的深度的关系，如图所示是部分实验过程。

①将金属盒放入水中深度5厘米处，观察现象；

②将金属盒放入水中深度15厘米处时，发现金属盒的位置不动，但U形管两侧的液面高度差逐渐减小；

③调整好器材后，重新实验。在深度5厘米处观察到现象如图 所示，在深度15厘米处观察到现象如图 所示。请完成下列问题：

小明同学利用生活小物品自制了一个可以自动循环的小水车，如图所示。

实验前：往2号瓶中装入4/5的红墨水，1号瓶加红墨水浸没A管。

实验时：往水槽3里倒入一定量的红墨水，红墨水会通过A管进入1号瓶中。2号瓶中的红墨水则会通过B管流出，带动小水轮的转动。

请完成以下问题：

课本中关于“液体对容器底部产生压强”有这样一个活动：“如图所示，在一段粗管的下端蒙上橡皮膜，并将水注入管内至约1/3处，观察橡皮膜的形状变化，再将水注入管内至约2/3处，再次观察橡皮膜的形状变化，两次变化比较后得出相应结论。”请回答下列问题：

现有一密度为1.5×10³kg/m³ ， 高为15cm的柱形物块放在水平面上（如图甲所示），再将其竖直放入高为20cm，盛有9cm深水的柱形容器内，如图乙所示，已知容器底面积为物块底面积的4倍，且物块静止在水中时与容器底接触但不密合，如图丙所示，取g=10N/kg。

图甲所示容器，常用来研究容器内液体对容器侧壁的压强特点。

水对容器侧壁有压强，水从小孔水平射出的速度与哪些因素有关？

[提出猜想]

水从小孔水平射出的速度可能与小孔在水中的深度有关。

[查阅资料和思考]

如图甲所示，h表示小孔在水中的深度，v表示水流从小孔水平射出的速度，H表示小孔到桌面的高度，s表示水流射程(小孔到落点的水平距离)。查阅资料可知，当H一定时，s随v的增大而增大。

要研究v和h的关系，由于v无法直接测量，转为研究s、H、h的关系。

[实验步骤]

①将容器置于木块上，如图乙所示。大

②堵住三个小孔，往容器中加入适量的水。记录h和H。

③打开小孔，同时测量并记录从三个小孔水平射出的水流射程s。

④换高度不同的木块，重复步骤①-③。

[实验数据及分析]

实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小孔	a	b	c	a	b	c	a	b	c
h/cm	10	20	30	10	20	30	10	20	30
H/cm	30	20	10	40	30	20	50	40	30
s/cm	35	41	35	40	49	50	45	58	59

秀秀在学完液体压强后，想探究液体内压强的特点，如图所示用若干圆柱形水槽、100mL的水和压强计做实验，得出如表所示数据：

实验次数	水槽底面积/cm2	橡皮膜所处深度	橡皮膜方向	△/cm
1	5	3	朝上	2.6
2	5	3	朝下
3	5	3	朝侧面	2.6
4	10	3	朝上	2.6
5	15	3	朝上

根据表格分析：

在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时：

以下是某物理兴趣小组所做的探究性实验，请你帮他们完成探究报告：

⑴如图所示，让一摞整齐的纸从斜面滑下，发现纸张变得不齐了，这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样，让液体在管道中流动，液体也可以看作是由许多片液层组成的，各片层之间也存在着摩擦力，产生液体内部的阻力，这就是液体的粘滞性。

⑵晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性，做了如下实验。

在温度相同的情况下，测得1s内通过细管的液体体积如下：

实验次数	液体种类	细管半径/mm	细管两端压强差	通过细管的液体体积/mm3
1	水	1	p	100
2	油	1	p	2
3	水	2	p	1600
4	油	2	p	32
5	水	3	p	8100
6	水	3	2p	16200

①可见，在相同条件下，通过细管的水的体积（选填“>”、“＜”、“=”）通过细管的油的体积。

②在晓丽用油做的实验中，若细管半径是3mm，1s内通过细管的油的体积是40.5mm³ ， 则细管两端的压强差是。

在一个空塑料瓶瓶壁的不同位置打三个孔，并把它浸在水槽里，如图所示，根据 a 孔进水情况，画出另两个小孔进水水流的大致轨迹。并说明理由。