华师大版初中科学九上6.2 电能的量度同步练习

下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是（ ）

电给人类的生活带来极大的方便，然而使用不当时，也会给人们带来危害，下列符合安全用电原则的是（ ）

如图所示，下列做法符合安全用电原则的是（ ）

如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在发光的电灯突然熄灭，但电视机仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电灯仍不能工作，用测电笔分别去测试插座的左、右孔，氖管不发光。若电路中只有一处故障，则（    ）

丽水市中小学教室都安装了空调。不符合安全用电的是（ ）

家庭电路中，在发生短路故障时起保护作用的装置是（ ）

如图表示家庭电路的一部分，下列相关说法正确的是（   ）

2020年夏天，浙江某地再次发生景观水池漏电导致未成年人伤亡的事故，青少年学生居家生活必须时刻注意安全用电。以下用电做法安全的是（   ）

如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（   ）

如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是（  ）

以下四幅家庭电路图中，连接正确的是（   ）

在如图所示家庭电路中，将插头插入插座，打开电视，电视不工作；闭合开关，灯泡不亮；保持开关闭合，拔出插头，将测电笔分别插入插座两孔时氖管均发光。若电路中只有一处故障，则故障可能是（   ）

下列符合安全用电原则的是（   ）

如图所示为家庭电路的一部分，对其按如下顺序检测：①闭合开关S₁ ， 灯L₁亮；②断开开关S₁ ， 闭合开关S₂ ， 灯L₂不亮；再用测电笔测试a、b两点，发现只有测a点时，氖管发光。若电路中只有一处故障，则是（   ）

电给人类的生活带来了极大的方便，但使用不当也会带来严重危害。下列符合安全用电要

求是（   ）

如图所示是家庭电路的一部分，下列说法中正确的是（ ）

图中甲、乙分别是某家庭5月初和6月初电能表的示数，则下列说法中正确的是（   ）

日常生活中,下列行为符合安全用电原则的是（   ）

“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识。下列有关安全的说法中错误的是（   ）

小明家新购住房刚装修完毕，家中部分照明电路如图所示。验收工程时，断开其它所有用电器后，闭合开关S，白炽灯L亮了一段时间后熄灭了，他用测电笔分别测试了图中插座的两个孔，发现测电笔都发光（假如故障只有一处）；接着断开开关S，再次用测电笔测试插座的两个孔时，下列说法正确的是（   ）

图甲是台灯的实物图，图乙是该台灯的电路图，AB表示台灯插头的两个插脚。

断路器具有方便、安全的特点，家庭中常用它来代替闸刀开关和熔断器。

电给人类的生活带来了极大的方便，了解用电基本常识对我们每个人都很重要。我国家庭电路的电压是V；对于人体，一般情况下以下的电压才是安全的；安全用电原则是不接触，不靠近。

如图甲所示，小丽把完好的验电笔插入连接正确的有电三孔插座中时，操作规范但验电笔的氖管不发光，由此可知，如果将电脑的三脚插头（如图乙所示）插入该插座，请判断插头的3号脚接（选填“火线”、“零线”或“地线”）。另外，为了防止触电，插头的1号脚连接在电脑的。

用电热壶烧开水既方便又卫生，因此被广泛使用，某电热壶的结构如图甲所示。当电热壶接入家庭电路正常工作时，图中的a端应与相连，c端应与相连（以上均选填“地线”“零线”或“火线”)。用测电笔检测b端时，测电笔的氖管(选填“会”或“不会”）发光。图乙、丙中所示的两种测电笔握法，正确的是。

小沈同学家中保险丝突然熔断，他判断应该是家中用电器发生短路，于是用下列方法进行检测。如图所示，断开所有用电器的开关，用一只普通的白炽灯L作为“校验灯”，与熔断的保险丝并联，然后只闭合S、S₁ ， 若L发出暗红色的光（发光不正常），说明L₁；只闭合S、S₂ ， 若L正常发光，说明 L₂。（均选填“正常”“短路”或“断路”）

如图甲是某居民家中的部分电路，从安全用电的原则出发，控制灯泡的开关应安装在（选填“AB”或“CD”)间。如图乙所示为断路器的工作示意图，它的工作原理是：当电流过大时，引起断路器断路，具体过程为（填序号）。

①簧锁装置脱开②触点断开③双层金属片发热过多④双层金属片弯曲，触动簧锁装置

如图一所示，甲、乙分别表示测   电笔的两种握法，其中正确的是(选填“甲”或“乙”)。如图 二所示，电路中画 “×”处 表示断路之处。开关闭合后，用测电笔 测试电路中A，B、C、D四点，测电笔氖管会发光的点是。

小科家买了一台电烤箱，有高、中、低三个挡位的发热功率。如图是其内部简化电路图，R₁＝R₂ ， 开关S₁可分别与触点a、b接触。当开关S₁置于a端，S₂闭合时，电烤箱处于（选填“高温”、“中温”或“低温”）挡位；该电烤箱高中低三挡的功率之比P_高∶P_中∶P_低＝。

如图，小明发现开关闭合后，灯L不亮。小明手头没有测电笔，他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如图甲，图乙），发现两盏灯均不亮，则该电路的故障是。具 体哪个位置出问题了呢？小明又找来测电笔，用测电笔测试 A、B、C、D 四处时， 发现只有 B 处氖管不发光，其他三处氖管发光，则故障具体情况为。

便携式无线加湿器，让你随时随地实现加湿自由。某品牌便携式无线加湿器，通过旋转开关S接触不同触点，实现高、低两个档位的转换，其简化的工作电路如图所示，铭牌上的部分参数如下表。

项目	参数
工作电压（V）	20
低档位功率（W）	5
高档位功率（W）	10

完成下列问题：

按家庭电路要求完成作图。

在学习了电磁继电器的知识以后，小知和小临分别为学校教室设计了一个制暖装置，小知的设计理念是“阶段性制暖”，采用温度低时工作，温度达到一定值时停止工作；小红的设计理念是“持续性制暖”，采用温度低时“大功率”工作，温度较高时“小功率”工作。他们的电路设计以及各工作参数分别如图甲和图乙所示(假设在同等条件下工作)，在图甲和图乙中U₁=220伏，R₁=40欧，R₂=200欧，请根据题目信息完成下列问题。

投影仪灯泡功率很大，所以需要风扇散热，使用后，应先关闭灯泡L，再关闭风扇M；请用笔画线表示导线，在图中把电路连接完整，要求实现：先断开开关S₁ ， 灯泡熄灭，风扇继续转动，再断开开关S₂ ， 风扇才停止转动，若只闭合开关S₁ ， 灯泡不亮。

每年冬天，很多人在办公桌上放置了电热桌垫（如图），小明同学想知道它的电热原理，他查看说明书后发现：该电热桌垫由12伏电源供电，R₁、R₂的阻值分别为6Ω、4Ω，该桌垫可通过调温开关控制不同的电功率（不考虑温度的变化对电阻的影响）。

 

小金利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的额定功率。小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定。

在“测量小灯泡的功率”实验中，电源为2节干电池，小灯泡标有“2.5V”字样。

小科开展了课外探究活动：串联电路中，滑动变阻器的电功率与其接入电路电阻的关系。

[建立猜想]猜想1：滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大而增大；

猜想2：滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大而减小；

猜想3；滑动变阻器的电功率会随其接入电路电阻的增大先增大后减小。

[进行实验]将5欧的定值电阻R₀、"10Ω3A" 的滑动变阻器R、电压恒为15伏的电源，数字电流表和电压表、开关、若干导线按如图甲所示电路图连接。

小金利用图甲的电路制量小灯泡的电功率。小灯泡的额定电压为2.5伏。

[实验过程]

小赵刚把台灯的插头插入插座时，家里的电灯全部熄灭，其它用电器也停止工作，且保险丝熔断。请你分析发生这一现象的原因可能有哪些?