一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误
③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受
和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ）
热爱，用黑笔绘制了他心中五彩斑斓的学校。多年之后，他成了一位建筑设计师，建造出了少
年时想象的学校。这说明（ ）
①重视网上阅读，减少书本学习 ②参加读书活动，享受学习乐趣 ③仅仅在学校学习，学会管理自己 ④养成阅读习惯，树立终身学习观
都自觉投入到抗击疫情的人民战争中。据此回答：学如弓弩，才如箭镞。七岁的小柯在店铺案板
下搭起的小课桌上网课； 13 岁的小宁滞留山区老家，在家人陪同下到信号更强的山顶上网…他
们在学习中能够（ ）
①不惧困难挑战，适应艰苦条件 ②克服不利因素，及时做出调整
③坚守自我追求，做到自觉主动 ④分享生命经验，服务社会进步
程。下列关于 “友谊”认识错误的是（ ）
的做法正确的（ ）
展眼花缭乱的骗术，我们一不留神就可能掉进他们的圈套。这启示我们在网络交往中要有自我保
护意识。下列做法 不妥的是（ ）
与此同时，一些不良的学习习惯、长时间使用网络导致的身体健康问题以及沉迷网络交友的现象
也成为家长们的担心。我们中学生在使用网络进行交往的时候，以下做法正确的是（ ）
①只要不跟网友见面，透漏个人信息没什么关系 ②要有自我保护意识，遇到问题学会求助
③遇到"投缘”的网友就可以转化为现实中的朋友 ④对于陌生人的邀请，不轻易接受
2020 年，新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是 84 岁的钟南山，全国人民心中“降妖除魔”的英雄。钟南山在中学时代曾经是个风一样的少年，不断超越永不言败。1951年，小学毕业后，钟南山顺利进入岭南大学附中，他酷爱学习，同时他还拥有出色的体育和文艺才能。在他沉醉于自己勤学苦练之时，却忽略了与同学的交往和班集体的活动。读初二时，一个同学在班上向他尖锐地提出这个问题，钟南山静下心来想了几天后，又想起一位老师对他的忠告，终于醒悟过来，他开始关心班集体，主动帮助学习有困难的同学，他的表现赢得老师的肯定和同学的信赖。初中三年，钟南山始终是班上第一名。
人物档案：小刚，初一新生。下面是他的交友历程。
历程一：刚入学，小刚性格内向，喜欢独来独往。他认为，“我和他们又不熟悉，没有必要和别人交往，自己挺好的”。
历程二：后来，小刚看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，但又不知道怎样融入他们。