部编版二年级上册道德与法治8.装扮我们的教室同步习题卷

展示同学的才艺。

有问题，要；求大同，存小异。

要，效率才会高。

装扮教室时，有问题，要商量；求，存。我们共同行动，让教室更美丽。

为教室增添了生机与美丽。

我们共同行动，让教室更。

教室是我们的，我们一起来设计一下，让它变得更。

同学们带来的花盆集中在一个位置，这个地方的名字叫。

把同学的奖状集中在一个位置，这个地方的名字叫。

教室里放小书架的位置可以起一个名字，叫。

下列说法正确的是（    ）。

植物角可以放（   ）

书脊（   ），才能方便同学们找到自己喜欢的书

（    ）为班级增添了生机与美丽。

窗台外面放花容易掉下来，不（     ）。

教室里有哪些设施或物品？请你选择你教室已有的设施或物品在。（    ）

给教室里书架还书的时候，不可以（     ）。

教室后面的黑板报里，不可以设计有（     ）。

作品墙不可以有（   ）。

值日的时候，教室的地可以不扫干净。

教室是我们的家。

荣誉角展示同学的才艺。

为让教室变得更美丽，以后我们要定期装扮它。

我们共同行动，让教室更美丽。

班级设计要分工配合好，效率才会高。

图书角里面的图书胡乱放一下就行了。

书架的书脊朝外面，方便大家找。

教室的美丽来自于我们每个人的辛勤付出。

我们可以用我们的双手装扮漂亮我们的教室。

同学们有许多设计教室的想法，大家可以互相商量。

家里带来的花盆可以放在教室外面的窗台上。

我会连。

作品区                     得的奖状 

图书角                     展示才艺

植物角                     读到好书

荣誉角                     增添美丽

为了让我们的校园、教室更加美丽你能做些什么？

美化之后，你们的教室和美化之前有什么区别？

简单地说一下你想怎样来美化你们的教室。