初中数学浙教版七年级上册4.5 合并同类项同步练习

计算 的结果为（   ）

下列单项式中，可以与x²y³合并同类项的是（　　）

下列计算正确的是（   ）

将 合并同类项，得（   ）

已知 和 是同类项，则 的值是（   ）

已知多项式 不含 项，则k的值为（   ）

若单项式 与 是同类项，则下列各式正确的是（　）

若 与 为同类项，则m-n（   ）

若 和 都是关于 的五次多项式，则 是（  ）

若 与 的差是一个单项式，则代数式 的值为（  ）

计算 的结果等于．

计算 的结果等于．

若 与 的和仍是单项式，则a=，b=.

若单项式 与 的和仍是单项式，则 ．

计算：3m²n﹣2nm²＝．

已知单项式  与－ 的和是单项式，那么 m＝ ， n＝ .

已知a，b为常数，且三个单项式4xy² ， axy^b ， －5xy相加得到的和仍是单项式， 求a，b的值．

如果两个关于x、y的单项式2mx^ay³与－4nx^3a－6y³是同类项(其中xy≠0)．

若单项式4x^ay^b+8与单项式9x^2by3^a-b的和仍是一个单项式，求这两个单项式的和．

试说明多项式x³y³－ x²y＋y²－2x³y³＋0.5x²y＋y²＋x³y³－2y－3的值与字母x的取值无关．

化简：5x²y﹣2xy²﹣5+3x²y+xy²+1，并说出化简过程中所用到的运算律．

已知 、 为常数，且三个单项式 ， ， 相加得到的和仍然是单项式，那么 的值可能是多少？请你说明理由．

已知a、b为常数，且三个单项式 ， 相加得到的和仍然是单项式，那么a+b的值可能是多少？请你说明理由．

阅读下面第 题的解答过程，然后解答第 题．