hán lěng
zèng sòng
jú huā
shí jìng
xié yáng
径 霜 残 斜 挑
经 露 浅 抖 跳
Ⅰ“行”读音：①háng；②xíng 人行道 银行 步行
Ⅱ“处”读音：①chǔ；②chù 处分 到处 处理
坐：①坐下；②（房屋）背对着某一方向；③瓜果等植物结果实；④把锅、壶等放到炉子上；⑤因为。
Ⅰ火旺了，快把水壶坐上。
Ⅱ妈妈坐在沙发上织毛衣。
Ⅲ这座房子坐北朝南。
Ⅳ花谢了，瓜秧上坐了几个小瓜纽儿。
Ⅴ停车坐爱枫林晚。
①停下车来，是因为爱赏晚秋的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
②江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
①本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的。
②《山行》中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、、等构成一幅和谐统一的画面。
③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的、组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”，给人以之感，也给了好友刘景文以。
④《夜书所见》描绘了、、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。
山 行
唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文
宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。