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初中物理试卷库
粤沪版物理八上 2.4 让声音为人类服务
作者UID:6898401
日期: 2024-07-01
同步测试
单选题
“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好,它不仅保护了自然环境,也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是( )
A、 从人耳处减弱噪声
B、 从传播途径中减弱噪声
C、 从声源处减弱噪声
D、 以上三种减弱噪声的方法都用了
随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是( )
A、 用超声波电动牙刷刷牙
B、 用超声波给金属工件探伤
C、 用超声波清洗眼镜片
D、 用超声波除去人体内的结石
下列关于声现象的说法正确的是( )
A、 声波可以在真空中传播
B、 发声体振幅越大,音调高
C、 “禁止鸣笛”是在声源处控制噪声
D、 声呐利用次声探测鱼群位置
为响应国家号召,城市建设中积极践行绿色发展理念,如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等,这些措施的共同目的是( )
A、 减小大气污染
B、 减小噪声污染
C、 绿化美化环境
D、 减小水污染
在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于( )
A、 防止噪声产生
B、 阻断噪声传播
C、 减小噪声传播速度
D、 通过监测减弱噪声
下列例子中,说明声能传递能量的是( )
A、 汽车修理师傅听发动机声音判断故障
B、 孕妇做B超检查了解胎儿情况
C、 超声波可用于清洗钟表、眼镜
D、 听到隆隆的雷声,可猜测大雨将至
通常,人们会从噪声的产生、传播和接收三个环节控制噪声。下列措施中,属于在噪声产生环节处控制噪声的是( )
A、 临街的房屋安装隔音玻璃
B、 学校附近禁止汽车鸣笛
C、 在高噪声环境下工作的人戴着耳罩
D、 在公路两侧设置屏障墙
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A、 声音在各种介质中的传播速度一样大
B、 用超声波可击碎人体内结石,说明声波能传递能量
C、 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
D、 人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同
为了同学们顺利进行考试,考务工作非常细致,用物理知识解释相关做法,正确的是( )
A、 用广播指令,说明声音的传播不需要介质
B、 调节广播音量,是调节音调的高低
C、 用广播指令,说明声音可以传递信息
D、 禁止喧哗,是在传播途径中控制噪声
万家丽路自北向南贯穿长沙市开福区、芙蓉区、雨花区,在给大家出行带来方便的同时,也给周边居民带来了噪声困扰。为此,政府部门在道路两旁加装了高高的隔音板以减弱噪音,下列方式与之相同的是( )
A、 在道路醒目位置安装噪声监测仪
B、 城市禁止鸣笛
C、 校园周边密集种植各种树木
D、 工厂工人戴上耳罩
高速公路安装隔音板,大约能降低噪声20分贝左右.下列说法中正确的是( )
A、 20 分贝是指噪声的音调大小
B、 隔音板可以使噪声发生反射,起到阻碍噪声传播的作用
C、 隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D、 物体做规则振动产生的声音一定不是噪声
下列关于声现象说法正确的是( )
A、 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度
B、 医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量
C、 倒车雷达是利用超声波定位来帮助司机避开障碍物
D、 学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声
填空题
近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行,实际上它们可以用低于20Hz的
声波交流。
声呐装置是利用
方向性好、水中传播距离远等特点制成的,用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形;利用
能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点,可作为预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。
小明正在家里学习,窗外传来吉他声,他关上窗户,这是在
控制噪声;吉他声是由琴弦的
产生的;弹奏电吉他时他不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的
。
探测器探测到的两种声音振动时的波形如图所示,从图中可以确定
是噪声,
是乐音。
如图所示。利用声波发射器发射声波,再用椭圆形凹面镜将声波反射后集中到结石上,就能使结石粉碎。这一现象主要说明声波能够传递
(选填“信息”或“能量”)。
我国“奋斗者”号载人潜水器下潜深度达到10909m,创造我国载人深潜新纪录,潜水器利用
(选填“超声波”或“次声波”)进行水下定位;这种声波人耳是
(选填“听得见”或“听不见”)的。
解答题
假如你的邻居经常引吭高歌,影响你休息和学习,你能想出办法来减弱噪声的 干扰吗?写出两种办法即可。
夜间学生已经入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学,第一个同学起身关上窗户,第二个同学索性用被子把头蒙上睡,而第三位同学起身到对面去交涉,要求将音量放小,这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的?
实验探究题
小华学了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下:①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里,用衣服盖住钟表,然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声,记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料,仿照步骤2,再做四次,将数据记录,得到如下表的数据。
材料
袜子
衣服
报纸
平装书
塑料袋
听不见钟声的实际距离
1.2
2.1
2.8
3.7
5.2
请你回答问题:
物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内。将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
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