单选题
有一个银白色的金属硬币，同学们想知道它是不是由钢材料制作而成，小明拿出一块磁铁去吸引它，看其是否能被吸引，小明拿磁铁去吸引硬币的过程在科学探究中属于（ ）
- A、 提出问题
- B、 猜想与假设
- C、 进行实验，收集数据
- D、 得出结论
下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
- A、 划玻璃的刀刃用金刚石做﹣﹣因为金刚石的硬度大
- B、 电影中从城墙上滚落的石头用泡沫塑料制成﹣﹣因为泡沫塑料的密度小
- C、 水壶的把手用胶木做﹣﹣因为胶木的导热性好
- D、 毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑﹣﹣带电体吸引轻小物体
下列实例与所描述的物质物理属性相符的是（ ）
- A、 毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，是因为塑料尺有磁性
- B、 划玻璃的刀刃用金刚石做，是因为金刚石的延展性好
- C、 电线的线芯用铜做，是因为铜的导热性好
- D、 水壶的把手用胶木做，是因为胶木的隔热性好
某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关，并设计和进行了实验．上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球质量的大小有关”属于科学探究中的（ ）
- A、 提出问题
- B、 猜想与假设
- C、 进行实验与收集证据
- D、 分析与论证
人类的生活和生产都离不开金属材料。下列金属制品中，主要利用金属导热性的是（ ）
- A、 雕塑
- B、 车模
- C、 导线
- D、 炒锅
同学们在课外阅读时发现，资料上给出的常见物质的密度值中，固体和液体中没有附加条件，而气体密度表中则有附加的条件“0℃、标准大气压下”．据此，同学提出了下列问题，其中有价值且可供探究的问题是（ ）
- A、 为什么气体密度要有附加条件？
- B、 气体的密度与哪些因素有关？
- C、 气体的密度与温度、气压有怎样的关系？
- D、 固体、液体和气体的密度都会与温度有关吗？
使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是( )
- A、 研究光的传播时，引入“光线”
- B、 将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动
- C、 在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置
- D、 比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间
下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（ ）
①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析论证；⑤设计实验；⑥进行实验收集证据．
- A、 ①②③④⑤⑥
- B、 ③①④⑤⑥②
- C、 ③①⑤⑥②④
- D、 ③①⑤④⑥②
以下几个验证性小实验，其中说法错误的是（ ）
- A、 把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，随着罩内空气抽出铃声渐弱，说明真空不能传声
- B、 在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面发出声音，纸团跳动，说明声音由纸团振动发生
- C、 冬天将玻璃片从室外拿到室内发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化
- D、 把酒精涂在温度计的玻璃泡上后，看到温度计的示数逐渐下降，说明酒精蒸发吸热
豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐.众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而在冬天冷却得较快.同学们通过对这一现象进行分析和讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是( )
- A、 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系?
- B、 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系?
- C、 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系?
- D、 液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系?
王勇同学在宾馆饭店看到一种自动门，当有人靠近时，门会实现自动开闭。王勇同学对此产生了浓厚的兴趣，他很想知道自动门是如何实现自动控制的。为此他反复做了几次试验：当他轻轻地靠近自动门时，门自动打开；当把一个足球滚向自动门时，门自动打开；当把一面底部装有滚珠的无色透明大玻璃板，直立着滑向自动门时，门不打开。王勇同学根据探究试验的结果，对自动门的自控原理提出了以下几种猜想，你认为其中最合理的猜想是（ ）
- A、 自动门“听”到来者的声音时，通过声控装置实现自动开闭
- B、 自动门探测到靠近的物体发射出的红外线，通过光控装置实现自动开闭
- C、 自动门本身能发射出一种红外线信号，当此种信号被靠近的物体反射时，就会实现自动开闭
- D、 靠近门的物体通过空气能产生一种压力传给自动门，实现自动开闭
下列实验中的“改进”，措施不合理的是（ ）
- A、 在探究二力平衡条件时，为了减小摩擦对实验的影响，用纸片替换小车
- B、 在探究杠杆的平衡实验中，为了认识力臂是支点到力的作用线的距离，用弹簧测力计替换钩码，并改变力的方向
- C、 在探究分子运动的实验中，为了加快分子的运动速度，用玻璃棒进行搅拌
- D、 在模拟帕斯卡裂桶实验时，为了说明液体压强与液体深度有关，用较细的管子替换较粗的管子
在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是（ ）
- A、 在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定石棉网的位置
- B、 实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的
- C、 实验表明，食用油吸热的能力更强
- D、 此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间
在学习了电流和电压的概念后，老师用同一个小灯泡给大家做了如图所示的两个实验，要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题，经过讨论，大家提出的以下四个问题中，最有探究价值且易于探究的是（ ）
- A、 灯泡发光时，能量是如何转化的？
- B、 电压越大，灯泡越亮，对吗？
- C、 同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？
- D、 电压越大，电流越大，对吗？
