山西省晋中市灵石县2020-2021学年九年级上学期化学12月月考试卷

日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）

下列关于化学方程式 的含义的叙述中，正确的是（ ）

下列做法存在严重事故隐患的是（   ）

某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质一定含有（   ）

下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（   ）

关于C、CO、CO₂三种物质，下列说法中正确的是（ ）

①三种物质都含有碳元素，都具有还原性

②CO、CO₂都是没有颜色、没有气味的气体

③CO₂可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④CO₂排放过多会导致温室效应，CO易引起中毒

⑤CO₂可用来灭火，CO可用作燃料

如图为三种碳单质的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法错误的是（   ）

下列有关二氧化碳的说法正确的是（   ）

构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（   ）

在化学反应A +2B＝C+2D中，已知B和C的相对分子质量之比为8∶11，当16 g A与一定量B恰好完全反应后，生成44 g C，则生成D的质量是（ ）

为了预防“新冠肺炎”，各学校进行了全面消毒工作，为工作人员配发了84消毒液和过氧乙酸，84消毒液的有效成分为次氯酸钠，和空气中的二氧化碳反应会生成次氯酸( HClO)。

即热盒饭是一种快餐食品，其加热原理有多种。

家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，再加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋壳表面，该反应的化学方程式是，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水，该反应的化学方程式是．

2019年诺贝尔化学奖授予锂电池，对于现代人而言，这一高性能电池如同空气和水一般不可或缺。根据如图，回答下列问题：

〖科普阅读理解〗

农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？

有些农药随着温度的升高，分解会加快。通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。

部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质。所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（C₁₄H₁₆ClN₃O₂）在温室大棚内和室外的分解规律，如图1。

去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图2所示。

可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。

依据文章内容回答下列问题。

已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指一方转化，部分反应物、生成物及反应条件已省略。根据所学知识，回答下列问题：

为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等。某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如下的实验来验证自己的假设。

（实验方案）

（查阅资料）①硫酸铜溶液是蓝色的，氢氧化铜是蓝色沉淀，硫酸铜溶液和氢氧化钾溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾；②碳酸钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。

（进行实验）如图所示，甲小组把盛有适量CuSO₄溶液的小试管放入盛有KOH溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量Na₂CO₃溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。根据要求，请回答：

实验课上同学们在实验室制取二氧化碳时，错拿稀硫酸倒入盛有石灰石的试管中，发现产生气泡速度越来越慢。于是同学们展开探究。

向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：