为响应国家节能减排、垃圾分类政策，某地制定出台了《生活垃圾分类管理办法》，旨在加强生活垃圾分类管理，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平及推进生态文明建设.某校为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况，对九年级甲、乙两班各60名学生进行知识测试(满分60分)，测试完成后分别抽取了12份成绩，整理分析过程如下：
（收集数据）甲班12名学生测试成绩统计如下：45，59，60，38，57，53，52，58，60，50，43，49.
乙班12名学生测试成绩不低于40但低于50分的成绩如下：46，47，43，42，47.
（整理数据）按如下分数段整理、描述这两组样本数据：
| 组别/频数 | 35≤x<40 | 40≤x<45 | 45≤x<50 | 50≤x<55 | 55≤x<60 |
| 甲 | 1 | 1 | 2 | x | 5 |
| 乙 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 |
（分析数据）两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如表：
| 班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
| 甲 | 52 | 60 | 52.5 | 52.54 |
| 乙 | 48.7 | 47 | y | 67.51 |
