为响应国家节能减排、垃圾分类政策,某地制定出台了《生活垃圾分类管理办法》,旨在加强生活垃圾分类管理,提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处置水平及推进生态文明建设.某校为了解学生对垃圾分类知识的掌握情况,对九年级甲、乙两班各60名学生进行知识测试(满分60分),测试完成后分别抽取了12份成绩,整理分析过程如下:
(收集数据)甲班12名学生测试成绩统计如下:45,59,60,38,57,53,52,58,60,50,43,49.
乙班12名学生测试成绩不低于40但低于50分的成绩如下:46,47,43,42,47.
(整理数据)按如下分数段整理、描述这两组样本数据:
组别/频数 | 35≤x<40 | 40≤x<45 | 45≤x<50 | 50≤x<55 | 55≤x<60 |
甲 | 1 | 1 | 2 | x | 5 |
乙 | 2 | 2 | 3 | 1 | 4 |
(分析数据)两组样本数据的平均数、众数、中位数、方差如表:
班级 | 平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 |
甲 | 52 | 60 | 52.5 | 52.54 |
乙 | 48.7 | 47 | y | 67.51 |
