判断题。(本题有10小题，每题2分，共20分。)
选择题。(本题有20小题，每题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分。)
在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验中，一份一份地加入食盐，有利于（ ）。
- A、 比较准确地计算出食盐的溶解能力
- B、 保持实验的趣味性
- C、 加快溶解速度
判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（ ）。
- A、 搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打
- B、 杯中的水完全变白了
- C、 不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打
常温下，比较小苏打和食盐在水中的溶解能力，下列说法正确的是（ ）。
- A、 一样强
- B、 小苏打强
- C、 食盐强
如图，试管里的冰完全融化成水后，水位会（ ）。
- A、 升高
- B、 降低
- C、 不变
下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（ ）。
- A、 晒太阳
- B、 用手捂
- C、 放在0℃以下的冰柜里
下面不是水蒸气特点的是（ ）。
- A、 看不见
- B、 有固定形状
- C、 没有固定体积
在冰里加入一些盐会使得冰的温度（ ）。
- A、 上升
- B、 不变
- C、 下降
冰在融化成水的过程中形态从（ ）。
- A、 固态转化成液态
- B、 气态转化成液态
- C、 液态转化成固态
我们观察时发现，水开始结冰时的温度最接近于（ ）。
- A、 0℃
- B、 10℃
- C、 -10℃
如图，用透明保鲜膜密封玻璃杯杯口，一段时间后，会看到保鲜膜内侧出现（ ）。
- A、 灰尘
- B、 水蒸气
- C、 小水珠
美术课上，小明用纸剪出了很多可爱的小动物，经过这些改变，纸（ ）。
- A、 还是原来的物质
- B、 已经不是原来的物质了
- C、 有部分还是原来的物质，有部分已经不是原来的物质了
小明想要装一些山里清新的空气回家，最好是用（ ）。
- A、 竹篮
- B、 密封袋
- C、 碗
如图，将塑料袋扎破，原来平衡的天平会（ ）
- A、 右边翘起来
- B、 左边翘起来
- C、 保持平衡
上题的现象说明（ ）。
- A、 空气是一种气体
- B、 空气是有质量的
- C、 空气能占据空间
下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（ ）。
- A、 看一看
- B、 闻一闻
- C、 扇一扇
下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是（ ）。
- A、 瓶子
- B、 风扇
- C、 篮球
如图慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现（ ）。
- A、 活塞不动
- B、 活塞会往回弹
- C、 活塞会继续向下压
压缩空气与压缩水相比，比较容易的是（ ）。
- A、 压缩空气
- B、 压缩水
- C、 两者一样
如图，小明稍稍用力，就可以把充满气的气球向上抛起，这主要是利用了空气的哪个特征？（ ）。
- A、 很轻
- B、 能流动
- C、 无固定形状
小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球（ ）。
- A、 吹大到整个瓶子
- B、 只能吹大到一定程度
- C、 不能吹大