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广东省中山市2019-2020学年六年级上学期语文期末水平测试题

作者UID:7026178
日期: 2024-11-09
期末考试
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阅读短文,完成练习(19分)
课内阅读

生存的智慧

自然界常会有些故事让我们人类匪夷所思, 却不能不为之动容。

在北美阿拉斯加的茫茫荒野上,生长着一种老鼠,以植被为生,繁殖力极强。但当种群繁殖过盛以致对植被造成严重危害的时候,其中一部分成员的皮毛就会自动变成鲜亮的黄色,以吸引天敌捕食的目光;倘若天敌的捕食仍不足以尽快使鼠群减少到适当的数量,老鼠们便会成群结队地奔向山崖,投海自尽。

这块土地上还生长着一种狐狸,以鼠为生,是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制,当鼠群减少,狐群增加,严重威胁到鼠群的繁衍时,狐狸们便会采取行动,限制种群的发展:一部分成员会聚在一起,疯狂地、不可间歇地跳舞,夜以继日,直至力竭气绝而死。

类似的故事也发生在中国的黄山。黄山弥猴每一种族群一般维持在28只左右,这是族群最佳的临界点,族群成员以生命来维护这一状态——每当族群数量超出,年纪较大的猴子就会毅然地选择坠崖而亡。

这一幕一幕的故事,何其悲哉,何其壮哉,何其伟哉,惊天地而泣鬼神。

然而动物界的这些行为又能赢得我们人类多少真正的理解、同情、尊重和敬意呢?人类曾为自己远离自然界的进化而荣耀,然而翻阅一下人类那充满金戈铁马、刀光剑影的史籍,想-想那足以把地球毁灭几十遍的核武器,望一望那在儿童记忆里不曾是蓝色的天空,数-数由于生态恶化而每天都在灭绝的物种,我们人类作为一种物种的存在,作为地球生物圈一个链环的存在,究竟比自然界的其他生物高明多少?这实在是一个令我们回答起来气短的问题。

在上述动物的行为面前,我们人类应该感到汗颜和愧怍,应该有负罪感,应该反躬自省。

“哲学走向荒野”,当是人类生存智慧的趋向。

课外阅读

_____________

宁静的反日午后,一座宅院内的长椅上,并肩坐着一对母子,风华正茂的儿子正在有报,垂暮之年的母亲静静地坐在旁边。

忽经,只麻雀飞落到近旁的草丛里,母亲哺哺地问了句:“那是什么?”

儿拍头,望了望,随口道:“一只麻雀。”说完继续低头看报。母亲点点天,有所思,看着麻雀在草丛中颤动着枝叶,又间了声:“那是什么?”

儿子不情愿地再次抬起头,皱起眉头:“ 我刚才告诉过您了,妈妈,是只麻雀。”

说完一抖手中的报纸,又自顾看下去。

麻雀飞起,落在不远的草地上,母亲的视线也随之起落,望着地上的麻雀,母亲好奇地略一欠身,又问:“那是什么?”

儿子不耐烦了,合上报纸,对母亲说道:“一只麻雀,妈妈,只麻雀!”接着用手指着麻雀,一字一句大声拼读:“摸一啊一麻!七一跃一雀!”。然后转过身,负气地盯着母亲。

老人并不看儿子,仍旧不紧不慢地转向麻雀,像是试探着又问了句:“那是什么?”

这下可把儿子惹恼了,他挥动手臂比划着,愤怒地冲母亲大嚷:“您到底要干什么?我说了这么多遍了!那是一只麻雀!您难道听不懂吗?”

母亲一言不发地起身,儿子不解地问:“您要去哪?”母亲抬手示意他不用跟来,径自走回屋内。

麻雀飞走了,儿子扔掉报纸,独自叹气。

过了一会儿,母亲回来了,手中多了一个小本子。她坐下来翻到某页,递给儿子,指着其中一段,说道:“念!”儿子照着念起来:“今天,我和刚满三岁的小儿子坐在公园里,一只麻雀落到我们面前,儿子问了我21遍那是什么?’,我就回答了他21遍,‘那是一只麻雀。’他每问一次,我都拥抱他一下,一遍又一遍,一点也不觉得烦,只是深感他的天真可爱……”

读完,儿子陷入深深的羞愧和自责中:当母亲触景生情,想找回往日的温馨,仅仅问了三四遍,自己竟然火冒三丈不耐烦了。

“21”与“4”之间的差距,不是数字,而是难以言说的爱的差距。

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