重庆市江北区2020-2021学年八年级（下）期末考试物理试题

每个物理量都有它表示的物理意义，下列物理量中，用来表示物体做功快慢的是（   ）

如图所示现象中不能说明大气压存在的是（   ）

各式各样的剪刀都是一对对杠杆，要想剪断铁片，下列剪刀最适合的是（   ）

如图是酷爱篮球运动的向老师投篮过程的动作分解示意图，第一阶段将球举过头顶，第二阶段球出手，在这个过程中，手对篮球做了功的是（   ）

如图所示，弹簧测力计下挂一物体A静止在空中，与物体A所受重力是一对平衡力的是（   ）

下列有关压强与浮力知识的说法正确的是（   ）

把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近，稳定后松手，铁锁从a点经最低点b运动至c点，下列分析正确的是（   ）

2021年5月22日10时40分，天问一号任务火星车—“祝融号”到达火星表面，开始巡视探测，“祝融号”由于质量较小，采用的降落方式是在离地面100米时反冲悬停降落，火星表面的重力常数g约为地球表面的八分之三、针对祝融号在火星表面软沙中易发生打滑自陷、牵引力不足的问题，火星车配备了先进的主动悬架，实现蠕动、蟹行、踮脚等复杂的机械操作。下面对上述情景相关物理知识的描述，正确的是（   ）

如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F₁、F₂分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F₁=6N，方向水平向左，力F₂=10N，方向水平向右，下列分析正确的是（   ）

如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm² ， 高为15cm，质量为0.9kg均匀实心长方体木块A，A的底部与容器底用一根10cm长细绳连在一起，现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示。往容器里继续加水，直到细绳刚刚被拉断立即停止加水，如图丙所示。细绳刚刚被拉断和拉断细绳后A静止时，水对容器压强变化了100Pa。下列说法正确的是（   ）

如图所示，右手压气球，左手指顶住气球，气球两侧凹陷程度不同。右手对气球的压力左手指对气球的压力，右手对气球的压强左手指对气球的压强。（均选填“大于”“小于”或“等于”）

轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止汽车在（选填“紧急刹车”或“后方追尾”）情况下对人体造成伤害；汽车匀速转弯的过程中，所受合力0（选填“=”或“≠”）。

如图所示，物体A重100N，物体B重10N，此时A沿着水平桌面以0.2m/s的速度向右做匀速直线运动（不计摩擦、绳重及滑轮重），那么物体B匀速下降的速度是m/s，物体A与水平面间的摩擦力是N。

汽车在平直公路上如果行驶速度过快，能就会过大，危害性就大，为防止意外，汽车不能超速行驶：而汽车在上坡过程中常常要减速，是为了增大（选填“功率”或“牵引力”）。

测量液体密度的仪器叫密度计。将其插入到液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（如图甲）。小江在木棒的一端缠绕一些铜丝自制了一个简易密度计，将其放入两个盛有不同液体的烧杯中，静止时如图乙和图丙所示，可以判断出密度计在两种液体中所受浮力F_乙F_丙 ， 两种液体的密度ρ_乙ρ_丙。（以上两空均选填“>”“=”或“<”）

如图甲所示，将一个边长为10cm的正方体物块A放在水平桌面上，A物体的密度是4×10³kg/m³ ， A对水平桌面的压强为Pa；若在A的正中央放一个边长30cm，重200N的正方体物块B，如图乙所示，则乙图中A对水平桌面的压强和B对A的压强的比为。

如图甲所示，一个底面积为100cm²的圆柱体A，其上表面与细杆相连，底部贴有压力传感器（不计质量与体积），连接电脑后可显示传感器所受压力的大小，图乙是某次将圆柱体A从下表面刚接触水面到匀速放入容器底部，压力传感器所受压力大小与时间的关系图，则圆柱体A完全浸没时所受浮力为N，已知薄壁柱形容器的重力为10N，底面积为200cm² ， 圆柱体A浸入水中时底部始终与水平面相平，且容器中没有水溢出，则第15s时容器对桌面的压强为Pa。

请按要求完成下列作图：

在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由如下：

猜想一：滑动摩擦力大小与压力大小有关。

理由是：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力。

猜想二：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

理由是：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒。

小北用如图所示装置来“探究影响动能大小的因素”实验。

为了提高机械效率，小江和小北探究影响机械效率的因素，他们在同一次实验中选择了相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在下表中。

实验次数	每个滑轮重G/N	钩码重G/N	提升的高度h/m	有用功W有用/J	拉力F/N	绳端移动的距离s/m	总功W总/J	机械效率η
1	0.7	1	0.1	0.1	0.6	0.3	0.18	56%
2	0.7	2	0.1	0.2	1.0	0.3	0.3	67%
3	0.7	2	0.2	0.4	1.0	0.6	0.6	67%
4	0.3	2	0.2		0.8	0.6	0.48
5	0.3	2	0.2	0.4	2.1	0.2	0.42	95%

在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小江先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：

志勇老师带领同学们进行“估测引体向上的功率”活动，同学们测出了小林同学的质量为45kg，在20s内完成了15个引体向上，完成一次引体向上移动的距离约为0.4m，求：

上课时李老师列举了“盆水举缸”的事例，小江同学怎么也不相信：“一盆水能够浮起重量比它大的缸”于是回家用一个平底塑料杯子和一个瓶身是柱形的空饮料瓶（如图甲所示）来验证，经测量，空杯质量41.6g、底面积约40cm²、杯子的深度为9cm；空瓶子的质量35g、底面积35cm²；小江将装有适量水的饮料瓶放在杯中，在杯子中水满的情况下，调整瓶子中水的质量使瓶子刚好离开杯底（如图乙所示），测得此时总质量为445.6g，然后取出瓶子（不计带出水的质量），测量出杯子和剩余水的质量为130.6g（如图丙所示）。求：

如图所示，长2m的轻质杠杆AB可绕O点无摩擦转动，支点O在中点。将边长为10cm的均匀实心正方体甲用细绳系于杠杆的C端并放在水平放置的电子盘秤上，重为50N的正方体乙用细绳系于D点，杠杆水平平衡，OC=OD=0.5m，此时盘秤的示数为3kg，已知盘秤水平放置且最大称量为5kg，不计细绳重且细绳不可伸长。求：