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2021年中考生物真题分类汇编(全国版)-细胞的生长、分裂和分化

日期: 2025-03-28 二轮复习 来源:出卷网

单选题

19世纪30年代,德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”,从而揭示了植物界与动物界的统一性。下列对细胞的认识中,不正确的是(   )
A、  细胞通过分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质一般是一样的
B、 与动物细胞相比,液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构
C、 细胞膜能控制所有物质的进出,使细胞拥有一个相对稳定的内部环境
D、 线粒体和叶绿体是植物细胞中的能量转换器
虽然大家外貌有别,性格有差异,但我们都是从一个小小的受精卵开始的,这让人不禁感叹生命的奇妙。下图所示为人体组织的形成过程,有关说法错误的是(   )

A、 上图中①②③表示细胞分裂的过程,结果是细胞的数目增多
B、 ④表示细胞的分化过程,结果是形成不同的组织
C、 人的大脑皮层主要由神经组织构成,而血液则属于结缔组织
D、 玉米植株的结构层次与人体的结构层次相同
作为个体的人,都是由一个受精卵分裂分化而来的,下列叙述错误的是(   )
A、 受精作用发生在输卵管中
B、 细胞分裂的不同时期,染色体的形态不同
C、 受精卵分裂形成的新细胞体积比原细胞小,但染色体形态和数目相同
D、 细胞分化的过程中,细胞的遗传物质也发生了改变
下图是动、植物细胞分裂示意图,关于细胞分裂的描述错误的是(  )

A、 细胞分裂时细胞核先由一个分成两个
B、 染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
C、 植物细胞分裂和动物细胞分裂的过程完全一样
D、 动植物体通过细胞分裂增加细胞的数目
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述,错误的是(   )
A、 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化
B、 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C、 从结构层次上分析,稻花属于器官
D、 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
如图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞的生理活动。下列叙述错误的是(  )

A、 植物体由小长大,与细胞的①②③生理活动有关
B、 ②过程产生的新细胞,染色体的数目减少一半
C、 ③过程产生了不同的细胞样,形成了不同的组织
D、 ①③过程形成的细胞,遗传物质与原细胞相同
在细胞分裂过程中,以下说法正确的是(  )
A、 细胞分裂过程中,染色体先复制后加倍,再平均分配到两个新细胞中
B、 细胞分裂后,新细胞的染色体数目是原细胞的一半
C、 动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核
D、 植物细胞分裂时,细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞
如图为胡萝卜的植物组织培养示意图,有关叙述正确的是(  )

A、 过程①中细胞核内的DNA要先复制再平均分配
B、 过程②中只进行细胞分化不进行细胞分裂 
C、 甲中的细胞通过细胞膜内陷的方式进行分裂      
D、 乙中叶肉细胞的遗传物质与甲不一定相同
“孔融让梨” 体现了中华民族的传统美德, 下列有关“梨”的描述正确的是(   )
A、 构成梨树细胞的细胞膜有保护和控制物质进出的作用
B、 梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是开花和传粉
C、 梨树比人体多了系统这一结构层次
D、 梨树细胞分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化
如图是间充质干细胞进行某种生命活动的示意图,该生命活动是(  )

A、 细胞分化
B、 细胞分裂
C、 细胞生长
D、 细胞衰老
图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法。有关下图的说法,错误的是( )

A、 A过程表示细胞生长
B、 B、C过程表示细胞分裂
C、 D过程表示生物变异
D、 经过D过程,可形成不同的组织
如图为动物细胞发生一系列变化的示意图,相关叙述错误的是( )

A、 过程①表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
B、 过程②、③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加
C、 过程④的结果是形成了不同的组织
D、 细胞分裂过程中,染色体会进行复制
图为细胞发生一系列变化的示意图,相关叙述错误的是(   )

A、 受精卵、a、b中细胞核的遗传物质相同
B、 过程④产生的新细胞功能相同
C、 过程②③示细胞分裂,过程④示细胞分化
D、 在①②③④过程中,细胞需要营养物质
下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是(   )
A、 分裂产生的新细胞其遗传物质会改变
B、 细胞分裂各个时期染色体的形态不变
C、 细胞分化将会导致细胞形态发生变化
D、 细胞分化不会导致细胞功能发生变化
动物体由小长大的过程中经过了一系列的变化。根据图示,下列说法错误的是(   )

A、 ①表示细胞外裂
B、 ④表示细胞分化
C、 动物体的细胞分化可以形成保护组织
D、 ②③形成的新细胞所含遗传物质与原细胞相同
图示为某植物体内细胞的生理过程,有关说法错误的是(    )

A、 过程①表示细胞的生长
B、 过程②表示细胞的分裂
C、 过程③表示细胞的分化
D、 仅②就能实现植物生长

填空题

综合题

阅读科普短文,回答问题。

常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎,同卵双胞胎是由一个受精卵发育而来,共用一个胎盘;异卵双胞胎是由两个不同的受精卵发育而来,有两个胎盘。

2014年来自澳洲的一名28岁女性,怀孕6周的超声波检查结果显示,她怀上了一对双胞胎,影像中可以清楚地看到只有一个胎盘,表明这对双胞胎应该是同卵双胞胎,但是14周的超声波检查让医生觉得困感,影像中显示了一个男孩和一个女孩,而这在一般情况下是不可能发生在同卵双胞胎中的。

如何解释这对奇怪的双胞胎呢?他们极有可能是一个卵细胞与两个精子受精融合而成的(如图所示)。

首先,两个精子进入同一个卵细胞,形成一个异常受精卵,经过特殊的细胞分裂之后,形成了三种细胞,其中一种细胞包含来自两个精子的染色体,也就是说,它只包含来自父亲的遗传物质,没有来自母亲的遗传物质;而另外两种细胞,既包含来自父亲的遗传物质又包含来自母亲的遗传物质。在发育过程中,仅含有父亲遗传物质的细胞死亡,含有父母双方遗传物质的细胞继续分裂,之后分开为两个胚胎,形成了双胞胎,这称为“半同卵”双胞胎。

目前全世界仅发现两例“半同卵”双胞胎,有关双胞胎遗传学的研究还在继续。

请结合短文内容,分析作答:

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