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河南省生物五年中考三年模拟专题15 生物的生殖和发育

日期: 2025-04-01 二轮复习 来源:出卷网

单选题

生物能产生后代,使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是(   )
A、 蘑菇通过孢子生殖
B、 葡萄球菌通过分裂生殖
C、 铁线蕨用种子繁殖
D、 月季常用扦插的方法繁殖
种植花卉的过程中,下列几种措施与其目的不一致的是(   )
A、 选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率
B、 给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐
C、 移栽幼苗时,根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用
D、 利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状
河南新郑是大枣的故乡,有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖,以下关于嫁接的说法,不正确的是(  )
A、 嫁接属于植物的无性繁殖方式之一
B、 新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合
C、 新个体的遗传特性主要是由砧木决定的
D、 嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合
如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵,受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂,但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是(    )

A、 蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异
B、 环境条件的不同能够引起生物的变异
C、 蜜蜂的身体和附肢都分节,是节肢动物
D、 蜜蜂的发育经过蛹期,属于不完全变态
松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述,正确的( )

A、 松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致
B、 图甲在发育过程中有蜕皮现象
C、 松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育
D、 松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期
如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中,错误的是(  )

A、 ③是气室,能为鸟卵的发育提供氧气
B、 鸟的受精卵从母体产出后,在亲鸟的孵化下才开始发育
C、 图中的①和②对鸟卵起保护作用
D、 通过孵化,⑤可以发育成雏鸟,⑧能够为胚胎发育提供营养物质
“梁上有双燕,翩翩雄与雌……青虫不易捕,黄口无饱期……须臾十来往,犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句,反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述,正确的是(   )
A、 燕子产的卵就是一个卵细胞
B、 燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出,属于变态发育
C、 燕子卵的结构比较复杂和完善,其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白
D、 燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为
下列有关动植物生殖、发育的叙述中,正确的是(  )
A、 家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育
B、 植物扦插、嫁接和组织培养,试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖
C、 水蛭身体由许多环状的体节构成,有口有肛门
D、 扬子鳄即能生活在水中,又能生活在陆地上,所以它是两栖动物
下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是(  )
A、 蝉进行无性生殖
B、 蝉的发育属于变态发育
C、 鸟类的生殖方式是胎生
D、 鸟类的胚胎发育过程中不需要空气

实验探究题

综合题

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