沪科版物理八上——第五章 质量与密度—第四节 密度知识的应用

如图所示，水中游动的质量为2.2kg的金龙鱼，其密度与水相近，则它体积估值约（   ）

用不同物质a、b、c组成的多个不同物体，探究它们的体积和质量的关系如图所示，可知下列说法错误的是（   ）

用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知ρ_铝<ρ_铜 ， 则下列说法正确的是（   ）

已知空气的密度是1.29kg/m³ ， 一间15m²的房间内空气质量与下列哪个物体的质量相近（   ）

劳技小组在实验室用1份体积的水和3份体积的纯酒精充分混合面成消毒液。已知ρ_水＝1×10³kg/m³ ， ρ_酒精＝0.8×10³kg/m³ ， 则该消毒液的密度（   ）

三个质量相同的铝球A、铁球B和铜球C（ _铝< _铁< _铜），投入三个装满水的相同杯子中，三个小球都完全浸没，溢出水的体积关系为V_A=V_B>V_C ， 下列几种理解中正确的是（   ）

图甲为“水的密度在0~10℃范围内随温度变化”的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象及水的其他性质，下列分析判断正确的是

如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图像，下列说法正确的是（   ）

以下是一则新闻消息：“今天零时，发改委将汽、柴油价格每吨分别降低125元和120元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油每升分别降低0.09元和0.10元…”据此估测90号汽油的密度为（不考虑90号汽油生产过程中密度的变化）（  ）

学习质量和密度的知识后，小雨同学打算用天平（含砝码）、量筒和水完成下列实验课题：

⑴测量牛奶的密度

⑵鉴别看上去像是纯金的戒指

⑶鉴别铁球是空心还是实心的

⑷测定一捆铜导线的长度

⑸测定一大堆大头针的个数

你认为能够完成的实验是（   ）

对于密度公式的正确理解是（   ）

某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定环境下将 的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图的图象。下列说法正确的是（   ）

50cm³的水与50cm³的酒精充分混合后，测得混合液的总质量为90g，则混合液的密度为（   ）

如图所示，这是甲、乙两种物质的 图像，下列说法正确的是（   ）

有一个水桶内已经结满了冰（冰面与桶口相平），当冰完全熔化后，再倒入0.5kg的水恰好装满。假如用该空桶装满酒精，最多能装酒精的质量是（ρ_冰＝0.9 ×10³kg/m³ ， ρ_酒精＝0.8× 10³kg/m³）（   ）

关于公式 ，下列说法正确的是（   ）

下面是小翔在学习密度知识时写的一些交流材料，其中正确的是（   ）

在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（ ）及液体和容器的总质量（ ）可分别由量筒和天平测得.某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在下图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是（    ）

小明用利用托盘天平和量筒测量盐水的密度。部分操作过程如图所示，下列说法不正确的是（   ）

为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示，下列说法正确的是（   ）

已知水的密度为1.0×10³ kg/m³ ， 一块体积是100cm³的冰全部熔化成水后，水的体积为90cm³ ， 则水的质量是g，冰的密度是kg/m³。

一只空瓶的质量为0.1千克，装满水时的总质量为0.5千克，瓶中水的质量是千克，瓶的容积是米³。当该瓶内装满某种液体时的总质量为0.6千克，瓶内液体的质量是千克，液体的密度是千克/米³。

盛夏，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的，其中分别利用了塑料泡沫较小和(隔热/导热)性能较好的特性；初冬，一定质量水的体积随温度变化规律如图所示。由图可知，在0—4℃时，水温升高，水的体积。在4—8℃时，水温升高，水的体积。所以，水温为4℃时，水的密度(最大/最小)。

现有由同种材料制成的A、B两个球，其中有一个是实心的一个是空心的，它们的质量分别是280g、64g，体积分别是42cm³、8cm³。则实心球的密度为g/cm³ ， 空心球的空心部分体积是m³。

超市售卖的瓶装色拉油，标有 、 字样。则此色拉油的质量是 kg ，体积是m³ ， 密度是 kg/m³ （结果保留两位小数）

2020年2月武汉集中收治新型冠状病毒肺炎病人的雷神山医院，其 重症监护室内的钢瓶容积为 内装有密度为 的氧气，钢瓶内氧气的质量为 kg 。某次急救中用去了其中 ，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg、剩余氧气的密度为 kg/m³ 。

某同学要测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积S＝5×10^-3cm² ， 铜的密度ρ＝8.9g/cm³ ， 他的主要实验步骤如下：

①用天平测出这卷铜线的质量m

②计算出这卷铜线的长度l

请完成下列问题：

一个小组在“利用天平和量筒测量铜块密度实验”中，所测量的物理量如图所示：

一次实验课上，老师给同学们提供了下列器材：一架天平（无砝码），两个完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管，要求用上述器材来测量一个合金块的密度。小亮同学设计好实验方案后，进行如下操作：

⑴图甲是小亮在调节天平时的情景，你认为他在操作上的错误之处是：。

⑵小亮纠正错误后，调节天平平衡。将两个空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放在左盘烧杯内，向右盘烧杯内加水，并用滴管调节，直至天平平衡。

⑶将烧杯内的水都倒入空量筒中，测出水的体积（如图乙所示），再用细线拴好合金块，将其放入量筒中，如图丙所示。

⑷实验中，测出合金块的体积为cm³ ， 密度为kg/m³ ， 测出的合金块密度值要（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。

在测量不规则小物块的密度实验中，小雨的实验步骤如下：

课外科技活动中，小丽等同学将一定质量的水放在一个加盖的量筒中，探究水的体积随温度变化的情况，根据实验数据画出 图像（如图所示），请根据图像中的信息回答问题。

小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

建筑工地需要400m³的沙石，为了估测沙石的密度，用一只空桶平平装满一桶沙石，已知空桶质量为2kg，桶中的沙石的质量为52kg，再用这只桶重新装满一桶水，测得此时总重为220N， _水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg。求：

为测量某种液体的密度，小轩利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V， 得到了几组数据并绘出了 图象，如图所示。求：