沪科版物理八上——第六章 熟悉而陌生的力——第一节 力

如图所示的四个事例中，力的作用效果与其他三个事例不同的是（     ）

提出万有引力定律的科学家是（　　）

在国际单位制中，力的单位是（　　）

俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（　　）

下列关于力的说法正确的是（   ）

要改变力的作用效果，下列方法可行的是（   ）

当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（　　）

如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其他三个不一样的是（　　）

鸡蛋碰石头时，鸡蛋破裂，而石头完好，下列说法中正确的是（ ）

下列说法中正确的是 （   ）

“力”单位的命名，是为了纪念科学家（   ）

下列事例中，可以说明力能改变物体运动状态的是（   ）

托起两个鸡蛋的力约为（   ）

“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越来喜欢足球运动。下列现象不属于力改变物体运动状态的是（   ）

下列四个力中与其他三个力产生的作用效果不同的是（ ）

下列物体所受重力约为2N的是（    ）

如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（   ）

如图所示，小华用绳子拉着装满沙土的小车前进，此时小车所受拉力的施力物体是（   ）

在我们的生活中，下列物体所受力的施力物体一定是地球的是（   ）

如图所示，穿轮滑的同学用手推了一下墙，自己向后运动了。关于这一现象，下列说法中正确的是（   ）

科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一。佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）使其弯曲后可贴合面部，如图所示，使鼻夹弯曲的施力物体是，说明力可以改变物体的。

跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够。

如图所示，小明坐在小船上，用力推另一只小船，小明能够把另一只小船推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明，小明能够把另一只小船推开，说明。

如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了；后者改变了运动员的。

如图所示，一位同学坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的，也说明力的作用是的。

如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球甲的运动方向改变了，说明力能改变物体的(选填“形状”或“运动状态”)，顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。

如图中（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中（a）图主要表示力能使物体的发生改变；图（b）主要表示力能使物体．如图（c）展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛游泳运动员向后划水而人就前进，是因为的．

如图所示，用球拍击球时，球拍变形，这个过程中的施力物体是，同时球被球拍反弹飞出去，这个过程的施力物体是，球拍对球的力与是一对相互作用力，球拍变形说明了力可以。

小红在“探究力的作用效果与哪些因素有关的实验”中，做了以下的实验：将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它（F₁=F₃=F₄>F₂），使其发生如图所示的各种形变｡

①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F₁去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F₁去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。

③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F₁去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。

④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F₂ ， 去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

用手边的铅笔可以做很多物理小实验.

如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。

“嫦娥五号”成功登陆月球并携带月壤标本返回地球。月球软着陆过程利用火箭发动机喷气实现。请用所学的物理知识解释：通过火箭发动机向下喷气，航天器为什么能实现减速？

如图所示，小明坐在小船上，用力推另一艘小船，以岸边的地面为参照物，当另一艘小船被推开时，小明自己坐的小船也会运动，为什么?