单选题
在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助。下面包含化学变化的是（ ）
- A、 温度计测量体温
- B、 研制抗疫药品
- C、 医护物资调配
- D、 缝制防护服
“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是（ ）
- A、 注意饮食卫生，提倡使用一次性筷子和餐盒
- B、 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行
- C、 购物时提倡用布袋等环保袋
- D、 推行生活垃圾分类处理
在我们的生活和生产中经常用到氮气，下列关于氮气的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
- A、 防止食品变质
- B、 用于生产氮肥
- C、 液化后提供低温
- D、 气焊时用做保护气
对下列事实的微观解释正确的是（ ）
- A、 用水银体温计测量体温，水银柱上升﹣温度升高，分子变大
- B、 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同﹣物质中氧原子数不同
- C、 石墨质地很软，而金刚石坚硬﹣碳原子的结构不同
- D、 固体碘（I2）和碘蒸气（I2）都能使淀粉溶液变蓝色﹣同种分子化学性质相同
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）
- A、 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
- B、 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
- C、 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风
- D、 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点
下面对实验现象的描述正确的是（ ）
- A、 硫在空气中燃烧生成二氧化硫
- B、 镁在空气中燃烧发出明亮的火焰
- C、 红磷在氧气中燃烧生成白色的烟
- D、 木炭在氧气里燃烧发出红光，冒白烟
下列说法正确的是（ ）
- A、 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费
- B、 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取 1～2 mL
- C、 给试管里的液体加热时，试管外壁不用保持干燥
- D、 取用10mL液体用到的仪器只有量筒
《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气，还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
- A、 “人造空气”比空气中的氮气含量低
- B、 在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭
- C、 利用利用红磷燃烧，可粗略测定“人造空气”中氧气的含量
- D、 在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧原子并未消失
基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是（ ）
- A、 称量氯化钠固体
- B、 检查气密性
- C、 加热液体
- D、 滴加液体
如下图所示，图中●和○分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
- A、
- B、
- C、
- D、
物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ）
- A、 金刚石硬度大，可用于切割玻璃
- B、 一氧化碳有可燃性，可作为燃料
- C、 二氧化碳能与水反应，可用于灭火
- D、 活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖
下列关于金属的说法正确的是（ ）
- A、 人类使用金属铝的年代早于铜、铁
- B、 “真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应
- C、 武德合金的熔点高，可用于制造保险丝
- D、 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中，可除去其表面的铁锈
往AgNO3、Cu（NO3）2和Mg（NO3）2的混合溶液中加入过量的铁粉，充分反应后溶液中含有的大量金属离子是（ ）
- A、 Cu2+、Fe2+
- B、 Mg2+、 Fe2+
- C、 Cu2+、Mg2+、Fe2+
- D、 Ag+、Cu2+、Mg2+、Fe2+
化学实验是应用化学知识拓展化学思维，培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，其中不能达到预期目的的是（ ）
- A、 探究燃烧条件
- B、 验证生石灰遇水放热
- C、 验证质量守恒定律
- D、 探究铁生锈的条件
小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（）
- A、 一定质量木炭在足量氧气中燃烧
- B、 加热一定量的高锰酸钾制取氧气
- C、 用相等量的氯酸钾来制取氧气
- D、 过氧化氢和二氧化锰制取氧气
