2022高考物理第一轮复习 08 电路-组卷题库站

单选题

“碳达峰”是指我国承诺2030年前，二氧化碳排放达到峰值后将逐步降低，不再增长，这一庄重承诺体现了我国的科技实力。其中节能减排的一条重要措施就是逐步将我国现有的约2亿只传统路灯替换成使用风能和太阳能的风光互补路灯，如图为某公司生产的风光互补LED路灯外形图和电路原理图。已知每燃烧一吨标准煤可以发电3000千瓦时，排放二氧化碳2.61吨，若将我国现有的40%的传统路灯替换成风光互补路灯，按每只传统路灯功率400瓦、每天工作10小时计算，这一条措施一年可减少二氧化碳的排放量约为（）

A、 $\text{[math]}$ 吨

B、 $\text{[math]}$ 吨

C、 $\text{[math]}$ 吨

D、 $\text{[math]}$ 吨

多选题

离地面高度5.0×10⁴m以下的大气层可视为电阻率较大的漏电介质，假设由于雷暴对大气层的“电击”，使得离地面高度5.0×10⁴m处的大气层与带负电的地球表面之间形成稳定的电场，其电势差约为3×10⁵ V。已知，雷暴每秒钟给地球充电的电荷量约为1.8×10³C，地球表面积近似为5.0×10¹⁴ m² ，则（）

USB电风扇体积小、便于携带，并且采用了新型的无刷直流电机，比传统的马达风扇更安静、更省电。目前，USB电风扇已经成了上班族、学生党的常备利器。关于USB电风扇，以下说法正确的是（）

实验探究题

某实验小组需测定电池的电动势和内阻，器材有：一节待测电池、一个单刀双掷开关、一个定值电阻（阻值为 $\text{[math]}$ ）、一个电流表（内阻为 $\text{[math]}$ ）、一根均匀电阻丝（电阻丝总阻值大于 $\text{[math]}$ ，并配有可在电阻丝上移动的金属夹）、导线若干。由于缺少刻度尺，无法测量电阻丝长度，但发现桌上有一个圆形时钟表盘。某同学提出将电阻丝绕在该表盘上，利用圆心角来表示接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下：

⑴将器材如图（a）连接：

⑵开关闭合前，金属夹应夹在电阻丝的端（填“a”或“b”）；

⑶改变金属夹的位置，闭合开关，记录每次接入电路的电阻丝对应的圆心角 $\text{[math]}$ 和电流表示数 $\text{[math]}$ ，得到多组数据；

⑷整理数据并在坐标纸上描点绘图，所得图像如图（b）所示，图线斜率为 $\text{[math]}$ ，与纵轴截距为 $\text{[math]}$ ，设单位角度对应电阻丝的阻值为 $\text{[math]}$ ，该电池电动势和内阻可表示为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）

⑸为进一步确定结果，还需要测量单位角度对应电阻丝的阻值 $\text{[math]}$ 。利用现有器材设计实验，在图（c）方框中画出实验电路图（电阻丝用滑动变阻器符号表示）；

利用测出的 $\text{[math]}$ ，可得该电池的电动势和内阻。

某小组研究热敏电阻阻值随温度的变化规律。根据实验需要已选用了规格和量程合适的器材。

一实验小组利用图（a）所示的电路测量—电池的电动势E（约 $\text{[math]}$ ）和内阻r（小于 $\text{[math]}$ ）。图中电压表量程为 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ ：定值电阻 $\text{[math]}$ ；电阻箱R，最大阻值为 $\text{[math]}$ ；S为开关。按电路图连接电路。完成下列填空：

某同学分别用图甲和图乙的电路测量同一节干电池的电动势和内阻。

实验方案对实验测量的精度有直接的影响，某学习小组对“测量电源的电动势和内阻”的实验方案进行了探究。实验室提供的器材有：

干电池一节（电动势约1.5 V，内阻小于1 Ω）；

电压表V （量程3 V，内阻约3 kΩ）；

电流表A （量程0.6 A，内阻约1 Ω）；

滑动变阻器R （最大阻值为20 Ω）；

定值电阻R₁ （阻值2 Ω）；

定值电阻R₂ （阻值5 Ω）；

开关一个，导线若干。

某同学描绘一种电子元件的 $\text{[math]}$ 关系图象，采用的实验电路图如题图1所示，V为电压表，mA为电流表，E为电源（电动势约 $\text{[math]}$ ），R为滑动变阻器（最大阻值 $\text{[math]}$ ）， $\text{[math]}$ 为定值电阻，S为开关。

用图1所示的甲、乙两种方法测量某电源的电动势和内电阻（约为1Ω）。其中R为电阻箱，电流表的内电阻约为0.1Ω，电压表的内电阻约为3kΩ。

某同学要测量一节干电池的电动势和内电阻，实验室提供如下器材：待测干电池（电动势E约 $\text{[math]}$ ，内阻r约 $\text{[math]}$ ）

电流计G（满偏电流 $\text{[math]}$ ，内阻 $\text{[math]}$ ）

电流表A（量程 $\text{[math]}$ ，内阻约 $\text{[math]}$ ）

滑动变阻器 $\text{[math]}$ （最大阻值 $\text{[math]}$ ）

定值电阻 $\text{[math]}$

开关S和导线若干

热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化。学校科技小组欲利用热敏电阻制作一个体温计。

在“测量电源的电动势和内阻”的实验中，由于所用电压表(视为理想电压表)的量程较小，某同学设计了如图所示的实物电路。

用如图甲所示的电路测量某电源的电动势和内电阻，其中R为电阻箱。

利用图(a)的电路测量干电池组的电动势和内阻，实验器材有：待测干电池组(由电池A、B串联而成)、电流表(0.6A量程的内阻为0.5Ω)、电阻箱、定值电阻(阻值为2.0Ω)、开关及导线若干。

某物理实验小组设计了如图甲所示的电路图，采用半偏法测量一电流计G的内阻R_g。在该小组测量电流计G内阻R_g的过程中：

某同学设计如图所示的电路，其中实验器材为：

干电池一节（电动势、内阻未知）

电流表A（量程 $\text{[math]}$ ，内阻小于 $\text{[math]}$ ）

电流表 $\text{[math]}$ （量程 $\text{[math]}$ ，内阻未知）

电流传感器（相当于理想电流表）

电阻箱 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）

滑动变阻器 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ ）

三个电学黑箱（每个黑箱内仅一只电学元件，可能是定值电阻、电容器、电感线圈；图中未画出）

开关 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；导线若干。

连接好电路，该同学依次完成了下列实验。

物理兴趣小组利用图（a）所示电路进行实验。使用的器材有：多用电表，电压表（量程0~5 V），滑动变阻器，导线若干。

某探究小组为了改装和校准电压表，设计的电路图如图甲，表头G的满偏电流为10 mA、内阻值标记为30Ω。

某同学设计图甲的电路图，测量未知电阻R，的阻值、电池的电动势和内阻。

简易多用电表的电路如图（a）所示。图中表头G的满偏电流为250μA，内阻为480Ω；E是电池，R₁、R₂、R₃、R₄和R₅均为定值电阻，R₆是可变电阻。虚线方框内为选择开关，A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位：直流电压1V挡和5V挡，直流电流1mA挡和2.5mA挡，欧姆×100Ω挡。

某同学用电阻箱、多用电表、理想电流表、开关和导线测量一个热敏电阻的伏安特性曲线及一个电池组的电动势和内阻。

如图甲为某探究小组自制多用电表的电路图，图乙为相应的实物图。其中电流表G量程为1mA，内阻为18Ω，R₀=2Ω。滑动变阻器R₁的最大阻值为2000Ω，电源电动势E=1.5V，内阻不计。

实验室有一电流表A，表盘共有30个均匀小格，某实验小组欲测量其内阻 $\text{[math]}$ 和量程 $\text{[math]}$ ，已知该电流表量程约0.06A。

某实验小组为探究欧姆表的倍率挡原理，设计了如图a所示的欧姆表电路。某同学通过控制电键S和调节电阻箱，使欧姆表具有“×1”和“×10”两种倍率，所用器材如下：

A．干电池：电动势E=1.5V，内阻不计

B．电流表 G：满偏电流I_g=1mA，内阻R_g=150Ω

C．电阻箱R₁和R₂：最大阻值都为9999.99Ω

D．电键一个，红、黑表笔各1支，导线若干

某同学改装和校准电流表的电路图如图所示，图中虚线框内是电流表的改装电路。

某物理兴趣小组采用伏安法测定电源E的电动势和内阻。

某同学利用如图甲所示电路测量电源的电动势和内电阻，同时测出未知电阻R_x的值。实验室提供的器材如下：

A．待测电源

B．待测电阻R_x

C．电阻箱（0~999.9Ω）

D．电压表V₁（量程6V，内阻约2kΩ）

E.电压表V₂（量程3V，内阻约1kΩ）

该同学实验过程如下：

①按图甲连接好电路。

②合上开关S，调节电阻箱R的值，让两个电压表V₁和V₂有合适的读数U₁与U₂ ，并将R、U₁和U₂的值填在设计好的表格中（表格未画出）。

③重复实验步骤②多次，并将获得的电阻箱R的阻值和电压表V₁和V₂的读数填入表格中。

④如果纵坐标表示某电压表读数U，横坐标表示两个电压表读数之差与电阻箱阻值的比值 $\text{[math]}$ ，实验结果的图像如图乙所示，则待测电源电动势为V，内电阻为Ω（电动势和内电阻均保留两位有效数字）。通过对实验原理的分析，发现存在一定的系统误差，其结果是：电动势测量值比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”），内阻测量值比真实值（选填“偏大”“偏小”或“不变”），其产生原因是。